下列圖象與事實相符的是（　�。�
A、
往一定質(zhì)量的碳酸鈣中加入稀鹽酸
B、
電解水時氫氣與氧氣體積
C、
高溫加熱木炭粉與氧化銅的混合物
D、
鎂帶在密封的容器中燃燒
考點：鹽的化學(xué)性質(zhì),電解水實驗,碳的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：元素化合物知識型
分析：A、根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)，足量的鹽酸可以把碳酸鈣完全反應(yīng)分析；
B、根據(jù)電解水得到的氫氣和氧氣的體積比是2：1分析；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變分析；
D、根據(jù)在密閉容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)物質(zhì)的總質(zhì)量不會發(fā)生變化分析．
解答：解：A、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)，足量的鹽酸可以把碳酸鈣完全反應(yīng)，因此最終碳酸鈣的質(zhì)量應(yīng)該為0，故坐標(biāo)錯誤；
B、電解水得到的氫氣和氧氣的體積比是2：1，而坐標(biāo)是1：2，故坐標(biāo)錯誤；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，因此銅元素的質(zhì)量不會發(fā)生變化，故坐標(biāo)正確；
D、在密閉容器內(nèi)沒有氣體的交換，因此物質(zhì)的總質(zhì)量不會發(fā)生變化，故坐標(biāo)錯誤．
故選項為：C．
點評：本題考查了學(xué)生根據(jù)圖示能夠解釋相關(guān)的化學(xué)變化規(guī)律，對讀圖能力要求較高；在解答類似的題目，關(guān)鍵是能夠弄清楚圖示表達(dá)的一些信息．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A、氧化鐵 FeO
B、氧化鎂 MgO2
C、氯化鋁 AlCl
D、硫酸銅 CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是李佳某天的日記，請將空白部分補充完整．
2014年9月20日    星期六    小雨
早晨，我特意早起為爸爸媽媽準(zhǔn)備早餐，我用速溶咖啡粉和熱水給爸爸沖了一杯提神的咖啡，在這杯咖啡里，
 
是溶質(zhì)，
 
是溶劑．吃完早飯后，我用洗潔精清洗裝煎雞蛋的油膩的盤子，我知道這是利用了
 
原理．
上午，媽媽身體不舒服，我陪媽媽去醫(yī)院輸液，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)用氯化鈉注射液的濃度是0.9%，這是指這瓶注射液中
 
的含量為0.9%．
學(xué)習(xí)了化學(xué)，我會用化學(xué)的眼光看生活．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)里常見的四種物質(zhì)，它們均含某一同種元素，且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系
（“→”表示轉(zhuǎn)化，“-”表示相互間能反應(yīng)，反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略）．已知有關(guān)反應(yīng)的部分現(xiàn)象為：反應(yīng)①：黑色固體逐漸變紅色；反應(yīng)②：紅色固體逐漸變黑．
（1）寫出指定物質(zhì)的名稱：甲
 
丙
 

（2）寫出丙→丁的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室氧氣制取的研究．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：a
 
    b
 
．
（2）若用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，可選擇
 
（填字母代號）組合成整套裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）A裝置中儀器管口要略向下傾斜，目的是
 
．若選A裝置制取氧氣，則試管內(nèi)的固體不能是高錳酸鉀，理由是
 
．
（4）B裝置除制氧氣外，還可以制取
 
氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X溶液與AgNO3、Na2CO3、Na2SO4三種溶液反應(yīng)均有白色沉淀產(chǎn)生，則X可能是（　　）
A、HCl
B、H2SO4
C、Ca（OH）2
D、BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：

（1）二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
 
．
（2）計算參加反應(yīng)的過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量．（有關(guān)相對原子質(zhì)量H-1  O-16）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知MgCl2?6H2O晶體在空氣中加熱時，釋放部分結(jié)晶水，同時生成Mg（0H）Cl（堿式氯化鎂）或生成MgO．如圖是關(guān)于MgCl2?6H2O的綜合利用，依據(jù)綠色化學(xué)的“原子經(jīng)濟性”的概念（即化學(xué)反應(yīng)的原料中每個原子都參與反應(yīng)并全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物），假如以203.0kg MgCl2?6H2O為原料，則可以獲得20.0kg MgO、若干千克的鹽酸和
 
kg MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四個圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、
向氫氧化鈉溶液中加稀鹽酸
B、
向一定量的稀鹽酸中加入大理石
C、
向一定量的稀鹽酸中加入鐵
D、
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳

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同步練習(xí)冊答案