33、圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a，c相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義的是
t1°C時，a，c兩物質(zhì)溶解度相等，都是20g
．
（2）t2℃時，45g a物質(zhì)加入到75g水中并充分攪拌，
不能
 （填“能”或“不能”）形成
120g溶液．
（3）t2℃時，a、b、c的溶解度按由小到大順序的排列是
cba
（用字母順序填寫）．
（4）現(xiàn)有溫度都是t1℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，分別將它們的溫度都升高到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是
b＞a＞c
（用含a、b、c的式子表示）．
分析：理解固體溶解度的概念（在一定溫度時，某固體物質(zhì)在100克溶劑中達到飽和狀態(tài)時所能溶解的質(zhì)量）、溶解度曲線的意義及溶解度和溫度之間的關(guān)系．
解答：解：（1）P點是ac兩曲線的交點，其含義為t1°C時，a，c兩物質(zhì)溶解度相等，都是20g．
（2）t2℃時，a物質(zhì)的溶解度為50g，所以75g水中最多溶解a物質(zhì)37.5g，故不能得到120g溶液；
（3）t2℃時，a、b、c的溶解度按由小到大順序的排列為cba．
（4）t1℃時，三物質(zhì)的溶解度由大到小順序為b＞a=c；其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小順序也為b＞a=c，當(dāng)升高溫度到t2℃，C析出晶體，a、b成為不飽和溶液，所以所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為b＞a＞c．
故答案為：（1）t1°C時，a，c兩物質(zhì)溶解度相等，都是20g
（2）不能
（3）c b a
（4）b＞a＞c
點評：主要考查對固體溶解度的概念的理解、溶解度曲線的意義及溶解度和溫度間的關(guān)系，從而培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請回答以下問題：

（1）生理鹽水中的溶質(zhì)是
NaCl
NaCl
（填化學(xué)式）．
（2）下列洗滌方法中，利用乳化原理的是
D
D

A．用食醋除水垢        B．用稀鹽酸除銅粉中的鐵粉
C．用汽油清洗油漬      D．用洗潔精清洗油污
（3）課外活動中，同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲．游戲的規(guī)則為：用前一個反應(yīng)的一種生成物作為下一個反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán)，如圖1所示．仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
示例：①分解反應(yīng)：電解水2H2O
 點燃 
.
 
2H2↑+O2↑
②置換反應(yīng)
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
．
③化合反應(yīng)
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．
（4）圖2是A、B、C三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）在水中的溶解度曲線．
①t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是
B
B
；
②t2℃時，將C物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有
降低溫度
降低溫度
（填一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（I）圖（1）是 A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
請回答：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
C＞B＞A
C＞B＞A
；
（2）當(dāng)溫度從t2℃降到t1℃時，三物質(zhì)的飽和溶液中沒有晶體析出的是
C
C
．
（II）用圖（2）中的裝置可進行氣體和固體的反應(yīng)．
（1）請在下表中寫出兩組不同的反應(yīng)物（兩組氣體必須各不相同）．
  組別    固 體    氣 體
    1
CuO（合理均可）
CuO（合理均可）
CO
CO
    2
CuO（合理均可）
CuO（合理均可）
H2
H2
（III）圖（3）所示的甲、乙兩個實驗，集氣瓶底部預(yù)分別裝有少量氫氧化鈉溶液和水．它們的作用分別是：甲中
吸收生成的二氧化硫，防止污染大氣
吸收生成的二氧化硫，防止污染大氣
，乙中
防止燃燒后的高溫生成物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂
防止燃燒后的高溫生成物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市四區(qū)九年級上學(xué)期期末學(xué)情分析化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

2012年3月22日是“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答以下問題：
（1）生理鹽水中的溶質(zhì)是　 　　（填化學(xué)式）。
（2）下列洗滌方法中，利用乳化原理的是             （    ）
A．用食醋除水垢             B．用稀鹽酸除銅粉中的鐵粉
C．用汽油清洗油漬            D．用洗潔精清洗油污
（3）課外活動中，同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲。游戲的規(guī)則為：用前一個反應(yīng)的一種生成物作為下一個反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán)，如上圖a所示。仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

示例：①分解反應(yīng)：電解水2H2O2H2↑+O2↑
②置換反應(yīng)     　 　　                
③化合反應(yīng)     　 　　                 
（4）右圖b是A、B、C三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）在水中的溶解度曲線。

①t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是　  　；
②t2℃時，將C物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有　    　（填一種）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2012年3月22日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請回答以下問題：

（1）生理鹽水中的溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）．
（2）下列洗滌方法中，利用乳化原理的是______
A．用食醋除水垢　　　　B．用稀鹽酸除銅粉中的鐵粉
C．用汽油清洗油漬　　　D．用洗潔精清洗油污
（3）課外活動中，同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲．游戲的規(guī)則為：用前一個反應(yīng)的一種生成物作為下一個反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán)，如圖1所示．仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
示例：①分解反應(yīng)：電解水2H2O數(shù)學(xué)公式2H2↑+O2↑
②置換反應(yīng)______．
③化合反應(yīng)______．
（4）圖2是A、B、C三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）在水中的溶解度曲線．
①t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是______；
②t2℃時，將C物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有______（填一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題


（I）圖（1）是 A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
請回答：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是______；
（2）當(dāng)溫度從t2℃降到t1℃時，三物質(zhì)的飽和溶液中沒有晶體析出的是______．
（II）用圖（2）中的裝置可進行氣體和固體的反應(yīng)．
（1）請在下表中寫出兩組不同的反應(yīng)物（兩組氣體必須各不相同）．
組別　 固 體　 氣 體
　 1____________
　 2____________
（III）圖（3）所示的甲、乙兩個實驗，集氣瓶底部預(yù)分別裝有少量氫氧化鈉溶液和水．它們的作用分別是：甲中______，乙中______．

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