【題目】蚊蟲(chóng)叮咬后．涂些含有NH3的藥水，可減輕痛癢．NH3中的N元素的化合價(jià)為（ ）
A.﹣3
B.0
C.+3
D.+5

【答案】A
【解析】解：氫元素顯+1，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可知NH3中氮元素的化合價(jià)：x+（+1）×3=0，則x=﹣3．故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫代硫酸鈉．又名大蘇打，化學(xué)式為Na2S2O3 ， 其中S元素的化合價(jià)是（ ）
A.+2
B.+4
C.+6
D.﹣2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一些食物的pH近似值如下：

食物

葡萄汁

蘋(píng)果汁

牛奶

雞蛋清

pH

3.5～4.5

2.9～3.3

6.3～6.6

7.6～8.0

其中酸性最強(qiáng)的是（ ）
A.葡萄汁
B.蘋(píng)果汁
C.牛奶
D.雞蛋清

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是（ ）
A.H2O2
B.MnO2
C.CO2
D.空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．

①寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：；
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的 ．
③紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是 ， 該氣體（填“支持”或“不支持”）燃燒．
（2）某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水，經(jīng)吸附、沉淀、過(guò)濾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會(huì)有水垢生成，則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是（填“軟水”或“硬水”）．
（3）下列有關(guān)水資源認(rèn)識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是 ．
A.水體污染加劇了淡水資源危機(jī)
B.節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)
C.地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富
D.天津?qū)贅O度缺水的地區(qū)，可以考慮通過(guò)海水淡化來(lái)解決用水問(wèn)題．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列用化學(xué)方程式表示的除雜（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）方法正確的是（ ）
A.CO2（C）：C+O2 CO2
B.CO2（CO）：2CO+O2 2CO2
C.N2（O2）：2Cu+O2 2CuO
D.KCl（KClO3）：2KClO3 2KCl+3O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙丙丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.若丙為沉淀，則甲、乙中一定有一種物質(zhì)是堿
B.若丙為氣體，則甲、乙中一定有單質(zhì)
C.若丁為水，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D.若甲、丁為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．

（1）下列鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是（填序號(hào)）．
（2）鐵制品容易銹蝕，預(yù)防鐵生銹的措施有（寫(xiě)1條即可）．
（3）“濕法煉鋼”的原理是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（4）用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）煉鐵的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在元旦晚會(huì)上，化學(xué)老師表演了“滴水生火”的魔術(shù)．他向包裹有過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)了（見(jiàn)圖甲）．同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會(huì)燃燒起來(lái)呢？

（1）【猜想】根據(jù)燃燒條件，知道脫脂棉是可燃物，小新認(rèn)為過(guò)氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)；小海又進(jìn)行了補(bǔ)充：此反應(yīng)還會(huì)（填“吸收”或“放出”）了很多熱量，進(jìn)而滿足了燃燒的另一個(gè)條件是
（2）【實(shí)驗(yàn)與探究】設(shè)計(jì)裝置如圖乙所示
①打開(kāi)分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有大量氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復(fù)燃，推測(cè)此氣體是
②實(shí)驗(yàn)中還觀察到，M處由大量氣泡冒出，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ， 由此證明上述猜想是正確的
（3）【拓展與交流】
①完成了以上實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們又進(jìn)一步探究過(guò)氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？小新認(rèn)為是NaOH，小華認(rèn)為是NaOH和Na2CO3的混合物．大家經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為小新的猜想是正確的，不可能生成碳酸鈉，判斷依據(jù)是
②根據(jù)以上探究，要保證“滴水生火”魔術(shù)成功，從燃燒的條件考慮，滴入水的量 要適量，不能太多，也不能太少，則不同滿足燃燒的條件是 ．

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