一個12C原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,一個氧原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg,則氧原子的相對原子質(zhì)量是

A.12×2.657×10-26/1.993×10-26 B.12×1.993×10-26/2.657×10-26

C.2.657×10-26/1.993×10-26 D.2.657×10-26/12×1.993×10-26

 

A

【解析】

試題分析:相對原子質(zhì)量的定義為原子的實際質(zhì)量與碳原子質(zhì)量的十二分之一的比,,由此可知氧原子的相對原子質(zhì)量是12×2.657×10-26/1.993×10-26, 故答案選擇A

考點:相對原子質(zhì)量的定義

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列物質(zhì)中屬于溶液的是

A.冰水 B.液氧 C.牛奶 D.澄清的石灰水

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014云南省曲靖市業(yè)水平檢測模擬三化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)鑒別的實驗方法錯誤的是( 。

 

鑒別物質(zhì)

方法

A.

過氧化氫和蒸餾水

分別加入MnO2,看是否有氣泡

B.

鎂和鋅

分別加入稀鹽酸,看是否有氣泡

C.

二氧化碳、氧氣和空氣

將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象

D.

活性炭和氧化銅

分別投入盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市黃浦區(qū)中考三模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

關(guān)于硫酸的性質(zhì)實驗

下圖是某同學(xué)建的實驗室稀硫酸與鋅混合制取氫氣的裝置。

 

 

 

 

回答:a儀器的名稱是 ;裝置中用于添加液體的儀器名稱是 ;裝置中出現(xiàn) 處錯誤。若按照上述裝置制取氫氣會造成的后果是 。

稀硫酸與含少量氧化鐵的鐵粉反應(yīng)實驗:下圖是反應(yīng)的實驗過程。(裝置氣密性良好)

寫出鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。以上U型管中紅墨水變化情況符合該實驗的是 。(填寫序號)

中和反應(yīng)實驗:氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象。為了證明氫氧化鈉與硫酸確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),進行了如下實驗:

取2mLNaOH溶液于試管中,滴入1~2滴酚酞試劑,振蕩。然后,逐滴加入稀硫酸,同時不斷振蕩試管,整個實驗過程的現(xiàn)象是 。由此證明,上述實驗過程確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市黃浦區(qū)中考三模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

氯化鈣溶液中含有少量鹽酸雜質(zhì),在沒有指示劑又不能增加其他雜質(zhì)的情況下除去雜質(zhì),最好選用

A.CaCO3 B.Ca(OH)2 CCaO D.Ca(NO3)2

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市黃浦區(qū)中考三模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列判斷正確的是

A.含有氧元素的化合物一定是氧化物 B.酸堿中和反應(yīng)一定生成鹽和水

C.堿和鹽中都含有金屬元素 D.金屬都能和酸反應(yīng)生成鹽和氫氣

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市黃浦區(qū)中考三模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

將面粉、味精、食鹽、酒精分別放入水中,不能形成溶液的是

A.面粉 B.味精 C.食鹽 D.酒精

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市閘北區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)方程式書寫正確的是

A.Cu+FeSO4→Fe+ CuSO4 B.Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2

C.Fe + 2AgCl→2Ag + FeCl2 D.4Fe + 3 O2 2Fe2O3

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市虹口區(qū)下學(xué)期期中考試(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

利用下列實驗裝置檢驗混合氣體中含有CO、H2、CO2、水蒸氣。(假設(shè)氣體通過裝置時均被完全吸收和反應(yīng))。

連接上述裝置的順序是:混合氣體→ (18) →尾氣處理。(填裝置編號)

B裝置的作用是 (19) 。

 

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