除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑及操作方法

A

CO2

CO

通入O2，點(diǎn)燃

B

CO2

水蒸氣

通入足量氫氧化鈉固體

C

Cu（NO3）2溶液

AgNO3溶液

加入過(guò)量的銅粉，充分反應(yīng)，過(guò)濾

D

KNO3溶液

KOH溶液

加入適量的CuSO4溶液，過(guò)濾

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省煙臺(tái)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：多選題

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 加水稀釋濃鹽酸

B. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

C. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

D. 某溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：流程題

某工廠從含銅廢料中回收銅的生產(chǎn)流程如下（提示：銅灼燒后的固體可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水；含銅廢料中，除銅外其余物質(zhì)不與氧氣或稀硫酸反應(yīng)且不溶于水。）

（1）“酸浸”步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）操作I的名稱是_____，經(jīng)操作I分離所得溶液中含有的微粒有_____。（填微粒符號(hào)）和H2O。

（3）過(guò)量試劑X與操作I分離所得溶液發(fā)生反應(yīng)，寫出相關(guān)的化學(xué)方程式___。（寫一個(gè)）

（4）請(qǐng)補(bǔ)充完整由固體物質(zhì)Y得到銅粉的實(shí)驗(yàn)方案：向固體物質(zhì)Y中_____，用水洗滌固體2~3次，干燥得到銅粉。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省蘭州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期畢業(yè)診斷考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

同學(xué)們對(duì)氯化氫與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)是否相同進(jìn)行如下探究(鹽酸與氯化氫的甲苯溶液的微觀示意圖1、圖2所示)

（提出問(wèn)題）氯化氫氣體與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)是否相同?

（資料鏈接）

①氯化氫與甲苯不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

②氯化氫氣體也可溶于甲苯(一種有機(jī)溶劑)，氯化氫的甲苯溶液中氯化氫以分子的形式存在。

③向濃鹽酸中滴加濃硫酸，會(huì)有氯化氫逸出。

（分析與猜想）

（1）鹽酸是氯化氫氣體溶于水形成的溶液，在鹽酸中存在氫離子、氯離子和_____________(填微粒符號(hào))

（2）氯化氫與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)可能不同，猜想的理由是___________。

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）制取氯化氫的甲苯溶液(如圖3所示).

（1）B裝置中濃硫酸的作用是什么?___.

（2）D中裝有用實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的某種物質(zhì)濃溶液浸濕的棉花，其目的是除去尾氣中的氯化氫，且該物質(zhì)與氯化氫反應(yīng)只生成鹽和水。該物質(zhì)可以是________(寫化學(xué)式)

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）用鹽酸和氯化氫的甲苯溶液進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

現(xiàn)象

解釋

與氧化銅

作用

鹽酸：___________

化學(xué)方程式：_______

氯化氫的甲苯溶液：無(wú)明顯現(xiàn)象

氯化氫在甲苯中沒(méi)有解離出氫離子

與紫色石蕊試劑作用

鹽酸：紫色石蕊試劑變?yōu)榧t色

________________

氯化氫的甲苯溶液：無(wú)明顯現(xiàn)象

氯化氫在甲苯中沒(méi)有解離出氫離子

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）氯化氫與鹽酸氣體的化學(xué)性質(zhì)不同。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省蘭州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期畢業(yè)診斷考試化學(xué)試卷 題型：填空題

我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)首次合成了單原子鉑催化劑，率先提出“單原子催化”概念。單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇（CH3OH）的微觀示意圖如下圖所示。

回答問(wèn)題：

（1）A、B、C中屬于單質(zhì)的是______（填字母序號(hào)）。

（2）反應(yīng)中A與B的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)___（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（3）根據(jù)上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_______（填字母序號(hào)）。

A 使用單原子催化劑能提高生成物的產(chǎn)量

B 該反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有變化

C 生成物屬于有機(jī)物

D 反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成

（4）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)。如果僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是___（填字母序號(hào)）。

A 尿素[CO(NH2)2] B 葡萄糖（C6H12O6） C 甲醛（CH2O）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省蘭州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期畢業(yè)診斷考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖裝置氣密性良好，廣口瓶?jī)?nèi)裝有某種固體，向其中滴加某種液體后，U形管內(nèi)液面a低于b，不符合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是（ ）

A. 生石灰和水

B. 鐵粉和稀鹽酸

C. 硝酸銨和水

D. 二氧化錳和雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省蘭州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期畢業(yè)診斷考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)就在我們的身邊。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 人體缺碘易患佝僂病

B. 霉變的大米洗干凈后，可放心食用

C. 干冰常用于人工降雨

D. 在煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一診化學(xué)試卷 題型：單選題

有CO、CO2和N2的混合氣體120 g，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。使該混合氣體與足量的灼熱氧化鐵完全反應(yīng)，再將剩余氣體通入過(guò)量的澄清石灰水中，充分反應(yīng)后得到白色沉淀的質(zhì)量為( )

A. 50 g B. 100 g C. 150 g D. 200 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省惠州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

地球是我們賴以生存的美麗家園，人類在生產(chǎn)和生活中的下列活動(dòng)能對(duì)環(huán)境造成污染的是（　�。�

①工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放

②植樹(shù)造林，加大綠化面積

③隨意丟棄廢舊電池和塑料制品垃圾

④生活污水的任意排放

⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨

A. ③④⑤ B. ①③④ C. ①②⑤ D. ②④⑤

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