氨堿法制純堿的原理之一是向飽和的氨鹽水中通入CO2后生成碳酸氫鈉和氯化銨，反應(yīng)方程式為：NaCl+NH3+H2O+CO2═NaHCO3+NH4Cl，請(qǐng)參照碳酸氫鈉和氯化銨的溶解度曲線(xiàn)，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、P點(diǎn)表示NH4Cl和NaHCO3均為飽和溶液
B、NaHCO3的溶解度比NH4Cl小
C、飽和氨鹽水吸收CO2氣體后，NaHCO3首先結(jié)晶析出
D、析出晶體后的溶液一定是NaHCO3的飽和溶液
考點(diǎn)：固體溶解度曲線(xiàn)及其作用,飽和溶液和不飽和溶液,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)題目信息和溶解度曲線(xiàn)可知：氯化銨、碳酸氫鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大；P點(diǎn)表示NH4Cl的不飽和溶液和NaHCO3的飽和溶液；在此條件下和溫度下，NaHCO3的溶解度比NH4Cl小；飽和氨鹽水吸收CO2氣體后，NaHCO3首先結(jié)晶析出，因?yàn)樵诖藯l件下，NaHCO3的溶解度比較��；析出晶體后的溶液一定是NaHCO3的飽和溶液，因?yàn)橐呀?jīng)析出碳酸氫鈉固體．
解答：解：A、P點(diǎn)表示NH4Cl的不飽和溶液和NaHCO3的飽和溶液，原敘述錯(cuò)誤，符合題意，故選項(xiàng)正確；
B、在此條件下和溫度下，NaHCO3的溶解度比NH4Cl小，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、飽和氨鹽水吸收CO2氣體后，NaHCO3首先結(jié)晶析出，因?yàn)樵诖藯l件下，NaHCO3的溶解度比較小，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、析出晶體后的溶液一定是NaHCO3的飽和溶液，因?yàn)橐呀?jīng)析出碳酸氫鈉固體，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A
點(diǎn)評(píng)：溶解度曲線(xiàn)能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線(xiàn)可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度；溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一實(shí)驗(yàn)事實(shí)：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)，不但有銅生成，而且有較多的氣體產(chǎn)生．為確定氣體的成分，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究．
查閱資料：SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色；O2+4KI+4HCl═2I2+4KCl+2H2O，I2為碘單質(zhì)．
（一）探究：從物質(zhì)組成元素角度分析，氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種．
（二）實(shí)驗(yàn)：（1）甲同學(xué)為確定是否含有SO2，他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液顏色未發(fā)生變化，則該氣體中
 
SO2（填“有”或“無(wú)”）．
（2）丙同學(xué)為判斷是否含有O2，同時(shí)確定氣體成分，于是他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：

（三）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論：A中觀察到
 
，證明無(wú)O2；B中觀察到
 
，證明該氣體是H2．
（四）實(shí)驗(yàn)反思：
（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，硫酸銅溶液顯
 
性（填“酸”或“堿”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著“神舟六號(hào)”的發(fā)射成功，我國(guó)還將發(fā)射繞月探測(cè)衛(wèi)星．其任務(wù)之一是尋找一種新能源--氦3，氦3原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)2012年中央電視臺(tái)3.15晚會(huì)報(bào)道：液化石油氣摻入二甲醚（C2H6O）成行業(yè)潛規(guī)則，二甲醚對(duì)液化氣罐的配件有腐蝕性，嚴(yán)重會(huì)造成爆炸．下列關(guān)于二甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、由C、H、O三種元素組成
B、相對(duì)分子質(zhì)量46
C、是一種化合物
D、一個(gè)分子中含有3個(gè)氫分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法不符合“低碳生活”的是（　�。�
A、開(kāi)發(fā)新能源，代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源
B、在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C、大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D、提倡乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行的方式出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的，其過(guò)程可表示為：取水→沉降→過(guò)濾→吸附→消毒→配水．下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、取水B、吸附C、消毒D、配水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、該粒子是帶兩個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子
B、該元素是一種金屬元素
C、該元素在化合物中的化合價(jià)為+2
D、該元素的原子核外有兩個(gè)電子層

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小東在家做“提純粗鹽”的實(shí)驗(yàn)，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、將粗鹽放入水中溶解--粒子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、溶解時(shí)用筷子攪拌--加速溶解
C、過(guò)濾粗鹽水--可將混合物變?yōu)榧儍粑?/span>
D、實(shí)驗(yàn)時(shí)不用一次性塑料杯或紙杯--環(huán)保低碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)在醫(yī)院體驗(yàn)結(jié)束后，醫(yī)生建議他以后多吃蔬菜和水果，醫(yī)生要求他補(bǔ)充的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、糠類(lèi)
C、維生素D、油脂

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