（2006?武漢）紫色石蕊試液遇檸檬變紅色，這一現(xiàn)象不能說明（　�。�
分析：紫色石蕊試液遇檸檬汁變紅色，這一現(xiàn)象說明該溶液呈酸性，利用此相關知識解決問題．
解答：解：A、紫色石蕊試液遇檸檬汁變紅色，這一現(xiàn)象說明該溶液呈酸性，故A不可選；
B、紫色石蕊試液遇檸檬汁變紅色，與檸檬汁中含有豐富的維生素無關，故B可選；
C、紫色的石蕊試液遇酸會變紅，說明有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學變化，故C不可選；
D、檸檬汁呈酸性，說明它與酸液中含有相同的氫離子，故D不可選．
故選B．
點評：此題是對指示劑知識的考查，解題的關鍵是掌握指示劑變色的實質(zhì)，以及訓練學生的分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

19、一氧化碳和二氧化碳是我們熟悉的兩種重要氣體，下面我們一起來完成它們的區(qū)別和檢驗的實驗．
（1）下面實驗設計有兩種方法不能區(qū)別一氧化碳和二氧化碳，它們是
A、B
，另一個設計在實驗時能看到的明顯現(xiàn)象是
紫色石試液變紅
．
A．聞氣味   B．分別通入裝有水的燒杯中 C．分別通入裝有紫色石蕊試液的試管中
（2）現(xiàn)有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體，為了檢驗兩種氣體的存在，用如下裝置進行實驗：

實驗中B裝置中石灰水變渾濁，但同學們認為這個裝置不能驗證原混合氣體中有二氧化碳，理由是
一氧化碳與氧化銅反應生成二氧化碳
．為了驗證原混和氣體中二氧化碳的存在，你的改進方法是
氣體通入氧化銅前先通入石灰水
；寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
；若原混合和氣體中的二氧化有一氧化碳，則A裝置中實驗現(xiàn)象是
黑色固體變紅
；從環(huán)保角度看，該實驗裝置中的不足之處是
沒有處理尾氣，尾氣中的一氧化碳污染空氣
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?武漢）小華同學學習空氣的成分及測定后．決定回家利用身邊的物質(zhì)測定空氣中氧氣的含量．
（1）他將蠟燭放入盛水的盆中，點燃，再將一只玻璃杯倒扣在蠟燭上．稍等片刻，蠟燭熄滅，玻璃杯內(nèi)水面逐漸上升至原杯內(nèi)空氣體積的 1/6處．玻璃杯內(nèi)水面上升的原因是
蠟燭燃燒消耗了玻璃杯內(nèi)的氧氣，使杯內(nèi)的氣體壓強變小或其他合理答案
蠟燭燃燒消耗了玻璃杯內(nèi)的氧氣，使杯內(nèi)的氣體壓強變小或其他合理答案
；本測量結(jié)果與空氣中氧氣的實際含量存在較大誤差的原因是
蠟燭燃燒有二氧化碳氣體生成
蠟燭燃燒有二氧化碳氣體生成
、
生成的氣體不能全部溶于水中或不能全部被水吸收
生成的氣體不能全部溶于水中或不能全部被水吸收
．
（2）他改用螺旋狀的光亮細鐵絲實驗，如圖．靜置一周，實驗達到預期的效果．小華改用鐵絲實驗取得成功的原因是
鐵生銹消耗了杯內(nèi)空氣中的氧氣
鐵生銹消耗了杯內(nèi)空氣中的氧氣
、
生成物為固體
生成物為固體
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲溶液經(jīng)測定，能使紫色石芯試液變紅色，則此液體的pH
小于
小于
（大于、等于、小于）7，溶液呈
酸
酸
性．乙溶液是一種中性浴液，其pH
等于
等于
7．丙溶液是一個能使無色酚酞試液變紅的溶液，說明該溶液呈
堿
堿
性．pH
大于
大于
7．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從氧氣、氮氣、甲烷和二氧化碳四種物質(zhì)中，選擇適宜的物質(zhì)填空．能使紫色石試液變紅的是
CO2
CO2
；天然氣的主要成分是
CH4
CH4
．（寫化學式）

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