一塊食鹽可以從不同的角度進(jìn)行研究,以下不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是( 。
A、食鹽由什么成分組成B、食鹽的微觀結(jié)構(gòu)如何C、食鹽有什么性質(zhì)和用途D、食鹽的產(chǎn)地在哪里
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子能在水溶液中大量共存的一組是( 。
A、Fe3+、K+、NO3-、OH-B、H+、Na+、HCO3-、Cl-C、Ba2+、NH4+、Cl-、SO42-D、Na+、K+、NO3-、SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某無色溶液中大量存在的離子如圖所示,圖中X可能是( 。
A、Cu2+B、OH-C、Na+D、CO32-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)混合后的現(xiàn)象描述中,正確的是( 。
A、在無色碘化鉀溶液中滴加淀粉溶液,溶液變藍(lán)B、無色的氯化氫氣體和氨氣混合,產(chǎn)生白霧C、在氫氧化鈉稀溶液中滴加數(shù)滴硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀D、銨鹽與堿溶液混合加熱,產(chǎn)生的氣體使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們學(xué)化學(xué)、用化學(xué)、愛化學(xué).下列有關(guān)化學(xué)的說法中合理的是( 。
①化學(xué)在保證人類生存與不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用 ②綠色化學(xué)使更多的化學(xué)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展 ③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律之后,化學(xué)學(xué)習(xí)與研究變得有規(guī)律可循 ④化學(xué)不但研究原子、分子的性質(zhì),而且要深入研究電子、質(zhì)子、中子的性質(zhì).
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列所示初中化學(xué)常見實驗中,能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
 驗證蠟燭中含碳、氫元素
B、
鐵絲在氧氣中燃燒
C、
 檢驗該瓶氣體是CO2
D、
證明呼出氣體中CO2比吸入空氣中含量高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子.下列對圖示模型理解正確的是( 。
A、反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變B、反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)C、反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生了改變D、參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是氫氣與氯氣反應(yīng)的示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。
 
A、氯氣由氯原子構(gòu)成B、該反應(yīng)中氫原子和氯原子都發(fā)生了變化C、氯化氫分子是保持氯化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子D、氯化氫是由不同種原子組成的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后微粒的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( 。
A、反應(yīng)前后原子個數(shù)發(fā)生改變B、A的化學(xué)式為N2H4C、反應(yīng)中A與B的微粒數(shù)比為1:2D、生成物有兩種單質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案