“水是生命之源”.請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡?!--BA-->
氧氣
氧氣
;
(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
生活污染
生活污染

(3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋:
溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)的速度加快,所以向水中擴(kuò)散的速度就快了
溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)的速度加快,所以向水中擴(kuò)散的速度就快了
;
溫度升高,分子在水中的擴(kuò)散速率加快,從而加速蔗糖溶解
(4)我國是世界人均水資源貧乏的國家之一.愛護(hù)水資源是我們的應(yīng)盡義務(wù).我們不僅要節(jié)約用水,同時(shí)還要防止水體污染.下列措施中不合理的是
②⑤
②⑤
(填序號(hào)).
①生活中不使用含磷洗滌劑      ②禁止施用農(nóng)藥化肥
③生活污水經(jīng)凈化后再排放      ④禁止在江河邊傾倒垃圾
⑤抑制水中所有動(dòng)、植物的生長  ⑥不任意排放工業(yè)廢水
請(qǐng)舉一例,說明你如何節(jié)約用水:
用淘米的水澆花,使用節(jié)水龍頭
用淘米的水澆花,使用節(jié)水龍頭
分析:(1)魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡醒鯕猓?BR>(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染;
(3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快是因?yàn)闇囟壬叻肿舆\(yùn)動(dòng)的速度加快,所以向水中擴(kuò)散的速度就快了;
(4)根據(jù)水污染的途徑和防止水污染的方法以及節(jié)約用水的措施進(jìn)行解答.
解答:解:(1)魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡醒鯕猓?BR>(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染;
(3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快是因?yàn)闇囟壬撸肿舆\(yùn)動(dòng)的速度加快,所以向水中擴(kuò)散的速度就快了;
(4)①生活中不使用含磷洗滌劑,可以防止水體富營養(yǎng)化,故合理;②禁止施用農(nóng)藥化肥是不現(xiàn)實(shí)的,應(yīng)該合理使用農(nóng)藥化肥,故不合理;③生活污水經(jīng)凈化后再排放,可以防止水體污染,故合理;④禁止在江河邊傾倒垃圾,可以防止水體污染,故合理;⑤抑制水中所有動(dòng)、植物的生長是不現(xiàn)實(shí)的,故不合理;⑥不任意排放工業(yè)廢水,可以防止水體污染,故合理.生活中節(jié)約用水的實(shí)例很多,例如:用淘米的水澆花,使用節(jié)水龍頭.
故答案為:(1)氧氣;(2)生活污染;(3)溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)的速度加快,所以向水中擴(kuò)散的速度就快了;(4)②⑤;用淘米的水澆花,使用節(jié)水龍頭.
點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)容較為簡單,屬于對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的考查,訓(xùn)練同學(xué)們的識(shí)記能力以及愛護(hù)水資源和節(jié)約用水的好習(xí)慣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18、水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)方可以成為生活飲用水.
(1)感官性指標(biāo)的主要要求為:①不得呈現(xiàn)異色;②不得有異嗅異味;③不得含有肉眼可見物;④水應(yīng)澄清透明.凈化水時(shí),前兩個(gè)指標(biāo)可以利用
活性炭
的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達(dá)到;后兩個(gè)指標(biāo)可以通過加入混凝劑反應(yīng)、沉降,然后通過
過濾
(填操作名稱)而達(dá)到.
(2)化學(xué)指標(biāo)中含有液體的pH和硬度兩項(xiàng).
①測(cè)定溶液pH的方法是:
用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照便可知溶液的PH

②日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請(qǐng)簡述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象:
在水中加入肥皂水?dāng)嚢,如泡沫較少,形成較多白色垢狀物則為硬水,否則為軟水

(3)病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)鉻、鉛等重金屬離子的含量有嚴(yán)格的限制.這是因?yàn)椋?div id="dhfguuk" class="quizPutTag">重金屬離子會(huì)使人體蛋白質(zhì)變性而造成中毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年3月11日,日本發(fā)生9.0級(jí)大地震,導(dǎo)致日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏.
(1)福島核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生核反應(yīng)放出的氫氣,接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng),導(dǎo)致連續(xù)爆炸.請(qǐng)寫出氫氣爆炸時(shí)的化學(xué)方程式為
 

(2)我國政府向日本提供了人道主義援助,援助的物質(zhì)包括:一次性防護(hù)服,活性炭防護(hù)口罩,骨科內(nèi)外固定材料,飲用水等等.其中防護(hù)口罩主要利用了活性炭的
 
性.
(3)由于堆芯熔毀,造成用來冷卻反應(yīng)堆的海水遭到反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生核裂變產(chǎn)生的放射性碘-131和銫-137的污染.由于運(yùn)輸困難和水資源遭到污染造成數(shù)百萬人飲水困難.
①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 
;
②“水是生命之源”.下列關(guān)于水的說法正確的是
 

A.水是單質(zhì),能賦予生命
B.水是一種很好的溶劑,能維持人體的體液平衡
C.水資源緊缺既有缺水又有水受到污染的原因,所以既要節(jié)約用水又要防止水污染
D.水中氧元素含量很高,能提供人體所需的氧氣
(4)這次因冷卻故障導(dǎo)致核反應(yīng)堆發(fā)生爆炸,為中國核電站的快速擴(kuò)張和核安全敲響了警鐘,應(yīng)該思考如何和平、安全利用原子能.下列說法中正確的是
 

A.核能的利用證實(shí)原子的可分性
B.核能的危害性太大,不應(yīng)再推廣使用
C.開發(fā)核能可節(jié)約化石能源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“水是生命之源”.請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
水分子
水分子

(2)魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡?!--BA-->
氧氣
氧氣

(3)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
生活污染
生活污染

(4)電解一定量的水,當(dāng)其中正極電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
,體積為
10mL
10mL
,水通電分解過程中,不變的微粒是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子
.由此實(shí)驗(yàn)可以得出水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的.
(5)“節(jié)約用水,從我做起.”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:
隨手關(guān)閉水龍頭
隨手關(guān)閉水龍頭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?鄂爾多斯)化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開化學(xué).
(1)下列服裝所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是
C
C
.(填字母)
A純棉帽子;B鄂爾多斯羊絨衫;
C滌綸運(yùn)動(dòng)褲;D絲綢禮服
(2)我們鄂爾多斯人經(jīng)常用“炒米、奶茶、手扒肉”來招待客人,這些食品中富含的兩種有機(jī)營養(yǎng)素是
糖類、蛋白質(zhì)
糖類、蛋白質(zhì)

(3)食品、藥品安全日益受到人們的關(guān)注,下列做法中符合食品、藥品安全要求的是
BDE
BDE
.(填字母)
A.在生豬飼養(yǎng)中添加瘦肉精;B.在煲好的雞湯中放入適量加碘食鹽;C.用地溝油烹飪食物
D.用小蘇打做糕點(diǎn)疏松劑;E.依法合理使用食品添加劑;F.使用鉻(Cr)含量超標(biāo)的工業(yè)明膠制做藥用膠囊
(4)水是生命之源,下列關(guān)于水的說法,錯(cuò)誤的是
C
C
.(填字母)
A.自然界中的水都是混合物;
B.使用無磷洗滌劑有利于防止水體富營養(yǎng)化;
C.水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明水分子中含氫分子和氧分子;
D.用活性炭除去水中的色素和異味;
E.我們把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水稱為硬水
(5)汽車是重要的交通工具,請(qǐng)完成車用鉛蓄電池放電時(shí)的化學(xué)方程式:Pb+2H2SO4+
PbO2
PbO2
 
 放電 
.
 
2PbSO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年黨的十八大“美麗中國”的構(gòu)想.水是生命之源,是“美麗中國”的元素,目前由于工農(nóng)業(yè)的發(fā)展使水的污染有擴(kuò)大的趨勢(shì).
(1)請(qǐng)你說出兩種不同的凈化水的方法;
(2)檢驗(yàn)硬水和軟水的簡單方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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同步練習(xí)冊(cè)答案