2．下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL混合后分子變小了
B氫氧化鈉和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似在其溶液中都含有OH-
C氮?dú)獬Ｓ米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用硫酸銨和熟石灰發(fā)生中和反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
B、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，由堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)作保護(hù)氣的氣體應(yīng)具有化學(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
D、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水．

解答 解：A、10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、氫氧化鈉和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)樵谄淙芤褐卸己蠴H-，故選項(xiàng)解釋正確．
C、氮?dú)獬Ｓ米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣，是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故選項(xiàng)解釋正確．
D、化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用，是因?yàn)榱蛩徜@與是反應(yīng)生成硫酸銨、氨氣和水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是鹽和堿，不屬于中和反應(yīng)，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、中和反應(yīng)的特征、分子的基本性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空．
（1）從H、O、C、Cl、Ca五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，并用化學(xué)式填空（每空只填一種物質(zhì)）．
①相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O；②農(nóng)業(yè)上用來(lái)降低土壤酸性的是Ca（OH）2；
③可用于金屬表面除銹的是HCl；④廚房用的酸性調(diào)味品是CH3COOH
（2）如圖為普通電池（鋅錳電池）示意圖．
①碳棒可用作干電池的電極，說(shuō)明石墨具有導(dǎo)電性．
②氯化鋅中陰離子的符號(hào)是Cl-．
③將回收的廢舊電池進(jìn)行分離可以得到二氧化錳，二氧化錳中錳元素的化合價(jià)是+4．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO2CO      將氣體點(diǎn)燃
BCaO固體CaCO3      溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)，結(jié)晶
CCu（NO3）2溶液AgNO3    加入過(guò)量銅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾
DNaCl溶液Na2CO3      加入適量的稀硫酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
三個(gè)鋁離子3Al3+；                 氖氣Ne；
二氧化硫中硫元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2； 侯氏制堿法制得的“堿”是Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．有人通過(guò)聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地．人們能夠聞到茶香的原因是（　　）
A．分子之間有間隔B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．分子的質(zhì)量和體積都很小D．分子是由原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．在日常生活中應(yīng)注意合理攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素．
（1）現(xiàn)有①黃瓜，②面粉，③菜籽油，④加碘鹽，⑤礦泉水五種食物，其中主要為人體提供能量的是②③（填序號(hào)，下同）；提供維生素的是①．
（2）有下列物質(zhì)：①Ca（OH）2，②CH4，③稀H2SO4，④NaHCO3．請(qǐng)選擇序號(hào)填空；天然氣的主要成分是②，用作糕點(diǎn)發(fā)酵劑的主要成分是④，通常用天除鐵銹的是③，其中用于中和酸性土壤的是①．
（3）目前一種叫碘酸鈣的保健品已進(jìn)入一些超市，其含有人體必需的微量元素是I（填元素符號(hào)）．
（4）自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水，下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容．
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無(wú)異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5，銅＜1.0mg•L-1，氟化物＜1.01.0mg•L-1，游離氯≥0.3mg•L-1等
①自來(lái)水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；自來(lái)水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號(hào)是Cl-．
②實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取蒸餾水的方法是D．
A、吸附   B、沉淀    C、過(guò)濾    D、蒸餾
③長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于（填“利于”或“不利于”）人體健康．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，并對(duì)信息進(jìn)行比較、分析、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．資料 1：高光效氮化鎵（GaN）發(fā)光二極管（簡(jiǎn)稱 LED）技術(shù)，廣泛用于路燈、手電和顯示顯像等多個(gè)領(lǐng)域．
資料 2：

根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）x 的值為5，鎵的核電荷數(shù)為31；
（2）磷化鎵也是制造 LED 的一種材料，其化學(xué)式GaP，氮和磷化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相等；
（3）鎵與氧氣在加熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Ga+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ga2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．同學(xué)們即將初中畢業(yè)．在離開母校之際，整理自己的物品時(shí)，清理出生銹鐵釘．
（1）生銹鐵釘可用酸除銹，把一根生銹鐵釘放入過(guò)量稀鹽酸中，過(guò)一會(huì)兒，可看到的現(xiàn)象是鐵銹溶解，溶液變?yōu)辄S色，稍長(zhǎng)一段時(shí)間，還會(huì)看到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（2）X、Y、Z是金屬活動(dòng)性順序表中的三種固態(tài)金屬，如果把X、Y、Z分別放入稀鹽酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y、Z不反應(yīng)；把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Z表面有銀析出，而Y沒有變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，回答下列問題：
①X、Y和Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)閄＞Z＞Y；
②寫出在Z表面有銀析出的反應(yīng)化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．用如圖所示裝置完成二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，甲中的液體具有吸水作用．步驟及現(xiàn)象：
（1）關(guān)閉Ⅰ、打開Ⅱ，乙中現(xiàn)象：小花不變色．
（2）關(guān)閉Ⅱ、打開Ⅰ，乙中小花變紅．
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是：二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案