9．某工廠制取漂白液的化學(xué)原理為：Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O，在該反應(yīng)中，氯元素沒有呈現(xiàn)出的化合價是（　�。�
A．+2B．+1C．0D．-1

分析 根據(jù)單質(zhì)中元素化合價為零、化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零進行解答．

解答 解：單質(zhì)中元素化合價為零，故Cl2中Cl的化合價為0；
NaCl中Cl的化合價為-1價；
根據(jù)在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零，鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，設(shè)NaClO中氯元素的化合價為x，則（+1）+x+（-2）=0，解得x=+1．
故選A．

點評 本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零計算指定元素化合價的解題能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其化學(xué)方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O．將二氧化硫和氧氣一起通入石灰乳中能夠生成硫酸鈣，能有效減少二氧化硫?qū)諝獾奈廴荆瑢懗鲈摲磻?yīng)的化學(xué)方程式：2Ca（OH）2+2SO2+O2=2CaSO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．請用化學(xué)用語填空：
（1）是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，其符號為F-；
（2）三個氨分子3NH3；
（3）含鉀元素的復(fù)合肥料KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．CO2和SO2都能和NaOH溶液反應(yīng)，CO也能和NaOH溶液反應(yīng)
B．CO和C都能和CuO反應(yīng)生成Cu，有還原性，H2也能和CuO反應(yīng)生成Cu，也有還原性
C．活潑金屬和鹽酸反應(yīng)生成氣體，和鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)是活潑金屬
D．氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿，都含有金屬元素，所以堿都含有金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作不正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
驗純氫氣		C．
滴加液體		D．
O2驗滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列相關(guān)實驗方法能達到目的是（　�。�
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方法
A鑒別稀硫酸和硫酸鈉溶液滴加酚酞
B鑒別氫氣和甲烷點燃，火焰上罩一個冷而干燥的燒杯
C除去KCl固體中的MnO2溶解、過濾和蒸發(fā)
D除去NaCl溶液中少量的Na2CO3加入足量的石灰水，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．“對比實驗”是科學(xué)探究常用的方法．根據(jù)以下實驗回答問題．

（1）圖A中，可觀察到外焰（填火焰的名稱）處的火柴炭化最明顯．
（2）圖B中左（填“左”或“右”）邊試管發(fā)燙．
（3）從圖C中可得出燃燒的條件之一是溫度達到可燃物著火點，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）圖D中打開可樂的瓶塞，可觀察到大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度與壓強有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．實驗室有一瓶標簽脫落的固體試劑，現(xiàn)分別取少量的該固體進行下列實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷，該固體最可能是（　　）
實驗操作實驗現(xiàn)象
取該固體于試管中，加水、振蕩固體不溶解
取該固體于試管中，加鹽酸、振蕩固體溶解，無氣泡產(chǎn)生
一氧化碳通過熾熱的該固體，稱固體質(zhì)量、檢測尾氣固體質(zhì)量減輕，尾氣中只檢測到CO與CO2
A．堿B．鹽C．金屬單質(zhì)D．金屬氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．大山深處空氣清新，空氣中氮氣的體積分數(shù)約為（　　）
A．78%B．21%C．11%D．58%

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同步練習(xí)冊答案