Question

如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置．

（1）儀器a的名稱是

 

；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是

 

（填序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是

 

；
（3）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的文字或化學(xué)表達(dá)式式為

 

，當(dāng)觀察到裝置C中

 

時(shí)才開始收集氣體；
（4）SO₂通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會(huì)形成酸雨．實(shí)驗(yàn)室用如圖2裝置收集一瓶干燥的SO₂，裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是

 

→e（填字母），裝置中的X是濃硫酸，可以吸收水蒸氣（但不吸收SO₂），e連接的裝水燒杯作用是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥（除水）,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）熟悉常見化學(xué)儀器，了解名稱及用途；
（2）發(fā)生裝置的選取要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)解答；
（3）根據(jù)收集較純凈的氧氣用排水法，并且出現(xiàn)較多氣泡時(shí)再收集；依據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫表達(dá)式；
（4）二氧化硫的密度比空氣大，因此應(yīng)該從b進(jìn)a出，干燥時(shí)應(yīng)該c進(jìn)d出，可以用濃硫酸干燥；二氧化硫易溶于水，排放到空氣中會(huì)形成酸雨，因此用水吸收．

解答：解：
（1）a是試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用石灰石顆粒跟稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，所以選擇B裝置為發(fā)生裝置；二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空氣法收集；因?yàn)槎�氧化碳不支持燃燒，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是：用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅．證明已滿；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件為加熱，高錳酸鉀在加熱下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氧氣不易溶于水，可用排水法收集較純凈的氧氣，并且出現(xiàn)較多氣泡時(shí)再收集；
（4）二氧化硫應(yīng)該先干燥，再收集，最后多余的用水吸收，防止污染．二氧化硫的密度比空氣大，因此應(yīng)該從b進(jìn)a出，干燥時(shí)應(yīng)該c進(jìn)d出，可以用濃硫酸干燥；二氧化硫易溶于水，排放到空氣中會(huì)形成酸雨，因此用水吸收．故答案為：c→d→b→a；二氧化硫易溶于水，排放到空氣中會(huì)形成酸雨，因此用水吸收．
答案：
（1）試管
（2）B、D；將燃著的木條平放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已經(jīng)集滿
（3）高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣      氣泡均勻連續(xù)的放出
（4）c→d→b→a  二氧化硫易溶于水，排放到空氣中會(huì)形成酸雨，因此用水吸收

點(diǎn)評(píng)：本題屬于常見氣體的制取，需要明確根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置，物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別在于是否需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，收集較純凈的氣體通常用排水法，能夠考查學(xué)生的知識(shí)遷移運(yùn)用能力．