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（2013?句容市一模）如圖展示了書本中的一些操作或實驗，其中屬于化學變化的是（　　）
分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、石油分餾過程中只是利用各種成分的沸點不同進行分離，沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、凈化河水過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、研碎高錳酸鉀過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、加熱蛋清溶液過程中蛋白質變性，有新物質生成，屬于化學變化．
故選D．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?句容市一模）如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）利用上圖所示裝置，采用以下組合能完成實驗室制取氣體的是
BC
BC
．
A．用①③制取氧氣  B．用②⑤制取氫氣C．用②④制取二氧化碳
（2）若用①裝置制氧氣，其反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，在制取氧氣時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是
溫度未達到棉花的著火點
溫度未達到棉花的著火點
．
（3）小波同學是位善于動腦筋的學生，他將裝
置②進行了改進（如圖Ⅰ和Ⅱ）．Ⅰ裝置的優(yōu)點是
隨開隨用，隨關隨停
隨開隨用，隨關隨停
，Ⅱ裝置的優(yōu)點是
廢物利用，節(jié)約資源，還可控制反應速率
廢物利用，節(jié)約資源，還可控制反應速率
；

若用Ⅰ裝置制取二氧化碳，銅網上放的藥品應為
石灰石（或大理石或CaCO3）
石灰石（或大理石或CaCO3）
，若將其中的銅網換成鐵網，產生的后果是
使制得的二氧化碳中混有氫氣（或制得的二氧化碳不純）
使制得的二氧化碳中混有氫氣（或制得的二氧化碳不純）
，原因是鐵的活動性
＞
＞
氫（填“=”或“＞”或“＜”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?句容市一模）除去下列物質中混有的雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　　）
物質 雜質 除雜質應選用的試劑和操作方法
A． HCl氣體 CO2氣體 先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸
B． NaOH固體 Na2CO3固體 加入過量鹽酸，蒸發(fā)
C． Cu（NO3）2溶液 AgNO3溶液 加入過量的銅粉，過濾
D． Fe Cu 加入適量的CuSO4溶液，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?句容市一模）下面有關說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?句容市一模）實驗室常用稀鹽酸和大理石來制取二氧化碳氣體，在該反應的反應物和生成物中，不存在的物質種類的是（　�。�

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