【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.下列設(shè)計(jì)方案不能實(shí)現(xiàn)探究目的的是

A.實(shí)驗(yàn)可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)

B.甲實(shí)驗(yàn)中a、b對(duì)比可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

C.乙中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣有關(guān)

D.乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣和水等物質(zhì)有關(guān)

【答案】B

【解析】

試題分析:A、甲通過薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對(duì)比可知,薄銅片上的白磷與氧氣接觸所以燃燒了,可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸,過薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒對(duì)比可知,薄銅片上的白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)燃燒了,可探究可燃物的燃燒是否需要溫度達(dá)到著火點(diǎn),故能實(shí)現(xiàn)探究目的;

B、通過薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對(duì)比可知,薄銅片上的白磷與氧氣接觸所以燃燒了,可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸,故不能實(shí)現(xiàn)探究目的;

C、中鐵釘和氧氣以及水同時(shí)接觸,中鐵釘和水時(shí)接觸,中鐵釘只和氧氣接觸,一段時(shí)間后,②③中鐵釘沒有銹蝕,而中鐵釘銹蝕,通過①②對(duì)比說明鐵釘銹蝕的條件之一是鐵釘與氧氣接觸,故能實(shí)現(xiàn)的探究目的;

D、對(duì)比可探究氧氣對(duì)銹蝕的影響;對(duì)比可探究水對(duì)銹蝕的影響,故能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】1991年,我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測(cè)定了銦(In)元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值.銦元素的核電荷數(shù)為49,相對(duì)原子質(zhì)量為115.銦原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為( )

A.115 B.49 C.66 D.164

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【題目】不會(huì)影響氣體在水中溶解度大小的因素是(  )

A.水的溫度

B.氣體的壓強(qiáng)

C.水的質(zhì)量

D.氣體的溶解性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組的同學(xué)在課外進(jìn)行科學(xué)探究,以驗(yàn)證銅片在空氣中灼燒后,表面生成的黑色物質(zhì)確實(shí)是銅與氧化合生成的CuO,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

(1)由上圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟判斷:灼燒后銅片表面的黑色物質(zhì)不是

(2)為進(jìn)一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成,他們選用了以下裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

a.甲同學(xué)向A裝置中通入純凈的H2,為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物,A的右邊應(yīng)連接上面的C裝置,裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:A中有紅色物質(zhì)出現(xiàn),C中硫酸銅由白變藍(lán),證明生成了水,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

b.乙同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO,為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物,A的右邊應(yīng)連接 裝置(填編號(hào)),所選裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ;此方法僅用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有明顯的缺陷,要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷,應(yīng)采取的措施是:

c.通入的氣體如果含有少量水蒸汽,則應(yīng)在A裝置左邊連接一個(gè) 裝置.

(3)結(jié)論:經(jīng)過甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明,

(4)如果甲同學(xué)要用數(shù)據(jù)證明(3)的結(jié)論,你認(rèn)為還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),其本質(zhì)原因是

A.都能與指示劑作用

B.都能解離出酸根離子

C.都能解離出氫離子

D.都含有氫元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì),其本質(zhì)原因是(

A.都能與指示劑作用

B.都能解離出氫氧根離子

C.都能解離出金屬陽(yáng)離子

D.都含有氫元素和氧元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年兩會(huì)期間,能源、環(huán)境問題成為了代表們熱議的話題之一。

1近幾年來(lái),霧霾在我國(guó)多地頻發(fā),嚴(yán)重危害了人體健康。大量化石燃料的燃燒是導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因。霧霾可導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病病人增多,因?yàn)殪F霾會(huì)使空氣中增加大量的 填字母序號(hào),下同,下列氣體大量排放到空氣中,會(huì)形成酸雨的是 。

A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物

2目前人們利用最多的能源是、石油和天然氣等化石燃料。而氫氣被譽(yù)為“最理想的燃料”,請(qǐng)寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式 。

3為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將適量的下列物質(zhì)溶解于水的過程中,會(huì)使溶液的溫度顯著降低的是( )

A. 濃硫酸 B. 硝酸銨 C. 火堿 D. 蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化肥中不能給作物提供氮元素的是(

A.CO(NH22

B.KCl

C.NaNO3

D.NH4Cl

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