【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.蘋果腐爛
B.濕衣服晾干
C.海水曬鹽
D.開鑿隧道

【答案】A
【解析】解：A、蘋果腐爛的過程中有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
B、濕衣服晾干的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、海水曬鹽過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、開鑿隧道的過程中沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不屬于糖類的是（ ）
A.葡萄糖
B.淀粉
C.蛋白質(zhì)
D.纖維素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.酒精揮發(fā)
B.冰雪融化
C.木炭燃燒
D.試管破裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)下面符號(hào)或示意圖的理解，正確的是（ ）
A.Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素，是同一種離子
B.NO2、N2O4中氮元素的化合價(jià)都是+4價(jià)，是同一化合物
C.NH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價(jià)，分別是﹣3、+5
D. 兩種粒子的電子排布情況相同，屬于同一元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是治理汽車尾氣的微觀反應(yīng)示意圖，圖中的單質(zhì)為；該反應(yīng)前后化合價(jià)沒有發(fā)生變化的元素為；生成的化合物中各元素質(zhì)量比為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置在潮濕的空氣中一段時(shí)間后，質(zhì)量不會(huì)增加的是（ ）
A.濃硫酸
B.鐵粉
C.燒堿
D.濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見儀器及用品，是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求．如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種化學(xué)儀器．請(qǐng)回答以下問題：

（1）儀器A、G的名稱是、；
（2）欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置，需要用到的儀器有（填字母序號(hào)），組裝一套給試管里的固體加熱的裝置時(shí)，應(yīng)先放置好酒精燈，然后根據(jù)酒精燈火焰的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺(tái)上，固定時(shí)試管口；
（3）為防止水倒流，加熱固體制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作為；
（4）將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是 ， 說明氧氣；
（5）根據(jù)化學(xué)式計(jì)算：
①天安門前的華表是用大理石做的，大理石的主要成分是碳酸鈣（化學(xué)式為CaCO3）．請(qǐng)計(jì)算碳酸鈣中鈣、氧兩種元素的質(zhì)量比．
②完全電解36g水，可生成氧氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是、過濾水中的雜質(zhì)．
（2）生活中常用來區(qū)分硬水和軟水．
（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生 成的氣體是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為小軍利用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)選用的實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)你完成下題．

（1）如圖中缺少的一個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器為 ．
（2）利用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管內(nèi)發(fā)生的是反應(yīng)，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）該實(shí)驗(yàn)用來收集氧氣的方法為法，我們應(yīng)當(dāng)在氣泡地放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛有水的集氣瓶中．

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