【題目】下列所示的圖象能反映相對應實驗的是（　�。�

A.常溫下向pH=10的NaOH溶液中不斷加水稀釋

B.加熱一定質量KMnO4粉末

C.將60℃接近飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出

D.將等質量的金屬鎂片和鋅片分別和足量的稀鹽酸混合

【答案】B

【解析】

A、氫氧化鈉溶液顯堿性，溶液pH值不可能小于7，所以選項A不符合題意；

B、剛開始加熱高錳酸鉀時未達到分解溫度，不會產生氣體，隨著加熱時間加長，溫度升高，高錳酸鉀受熱分解，產生氧氣，氧氣質量開始增加，當高錳酸鉀分解完畢后，不再有氣體生成，質量不再變化，所以B符合題意；

C、，在溫度不變的情況下，溶解度不變，所以溶液變?yōu)轱柡腿芤阂院螅苜|質量分數(shù)不再改變，所以選項C不符合題意；

D、設鎂、鋅和鹽酸反應生成氫氣的質量為m1、m2，

，

，

由此可以看出m1﹥m2，所以等質量的鎂片與鋅片制得氫氣是鎂制得質量大于鋅制得氫氣，選項D不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中的A~G表示幾種初中化學常見的物質，其中A、B是單質，其他均是氧化物: C為紅色粉末，B、E為黑色粉末；F是常溫下無色液體。圖中“一”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件己略去。

(1)寫出F的化學式________；

(2)若E—D反應中有紅色固體生成，則該反應方程式為:________；

(3)寫出B—G反應的化學方程式為________；該反應的基本反應類型屬于_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】瑞金市石灰石資源豐富，某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中，將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應后（雜質不與稀鹽酸反應），測得剩余固體的質量記錄如下。

次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸質量/g

10

10

10

10

10

剩余固體質量/g

7.0

5.0

3.0

1.5

x

請計算：

（1）x的值為_____。

（2）完全反應后生產二氧化碳的質量為多少？（寫出計算過程）______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應該了解一些有關水的知識。請回答下列問題：

（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是_____；

（2）用活性炭凈化水，是利用它的_____除去水中的雜質和異味；

（3）為了判斷得到的水是硬水還是軟水，可加入_____，日常生活中可采用_____的方法將硬水軟化；

（4）為了清洗餐具上的油污，常在水中加入少量洗潔精，這是利用洗潔精的_____作用；

（5）關于電解水實驗的下列說法中正確的是_____。

A 從現(xiàn)象上判斷：正極產生的是氫氣

B 從變化上反應的符號表達式為

C 從宏觀上水是由氫氣和氧氣組成的

D 從微觀上水分子是由氫原子和氧原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A~F是初中化學常見的物質，其中A是紫紅色金屬,B、E常溫下均是氣體，E、F都能用于滅火，C在工業(yè)上可以除鐵銹。圖中“一”表示物質間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間的轉化關系。請回答:

(1)A的一種用途是__________；

(2)F的化學式為________。

(3)D→A和C→E的化學方程式為_________；_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“黃銅”是銅和鋅的合金，為了測定某黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)，甲、乙、丙三位同學分別進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下。（燒杯質量均為56.5克）

1

甲

乙

丙

燒杯+稀鹽酸質量

98.0g

93.0g

93.0g

加入黃銅樣品質量

10.0g

12.0g

10.0g

充分反應后，燒杯+剩余物質質量

107.9g

104.9g

102.9g

請回答下列問題：

（1）_____同學用的稀鹽酸和黃銅樣品恰好完全反應，他制取的氫氣的質量是_____。

（2）計算黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)_____（要求寫出計算過程）。

（3）計算鹽酸的質量分數(shù)為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊均為初中化學常見物質，其中甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，丙是一種溫室氣體。它們之間部分轉化關系如圖所示。

提示1：碳與水蒸氣在高溫下反應生成一氧化碳和氫氣；

提示2：“→"表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質；“一’表示兩種物質可以發(fā)生化學反應。

試回答下列問題：

（1）丙的名稱為_____。

（2）丁的化學性質之一是_____（用化學方程式表示）。

（3）“丙 → 丁”的化學方程式為_____。

（4）若甲為單質，下列說法正確的是_____（填字母序號）。

a．戊 → 丁的反應可能是吸熱反應

b．戊 →丁 的反應可能是放熱反應

c．乙 一 戊的反應中有元素的化合價發(fā)生了變化

d．丙是目前計入空氣質量評價的主要污染物之一

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室里，可選擇下列圖示裝置制取某些氣體，請回答下列問題。

（1）寫出制取二氧化碳的化學反應原理：_______________。所選用裝置代碼組合_____________。

（2）驗滿二氧化碳的方法是____________。

（3）若只是從B實驗裝置的適用條件來看，還可用它其生成的氣體的化學方程式___________。

（4）根據(jù)裝置的選用條件再寫出一個可用圖A所示裝置產生氣體的化學方程式____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計，我國每年報廢的手機超過1億部，若不進行有效回收利用，會造成巨大的浪費和污染。某種手機電路板中含有以下金屬: Sn、Pb、 Fe、Cu、Au、Ag、Ni （鎳，銀白色）、Pd （鈀，銀白色）。如圖是某工廠回收其中部分金屬的流程圖。（ 假設流程圖中各反應均恰好完全反應。已知: ）

（1）步驟②中產生的氣體的用途___________（寫一種），濾渣2中含有的金屬是_________。

（2）步驟⑤反應的化學方程式_____________。該反應屬于________________。

（3）步驟③中檢查鐵粉是否足量的方法是_____________。

（4）金屬Fe、Ni、Pd在溶液中的活動性由強到弱的順序依次是___________。

（5）步驟②中需要用到的玻璃儀器有____________。

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