(2011?玉溪)如圖為常見的實(shí)驗(yàn)裝置(用途不一),根據(jù)下列要求回答問題,裝置可重復(fù)使用.提示:H2+CuOCu+H2O,無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色.

(1)將含有水蒸汽的氫氣干燥后還原氧化銅,則該氣體先要通過裝置______(填序號(hào),下同).
(2)如果要驗(yàn)證混合氣體由H2、CO組成,則需要連接的儀器順序?yàn)開_____.
(3)如果要驗(yàn)證混合氣體由CO、CO2組成,則需要連接的儀器順序?yàn)開_____.
(4)如果要驗(yàn)證混合氣體由H2、H2O組成,則需要連接的儀器順序?yàn)開_____.
(5)如果要驗(yàn)證混合氣體由CO2、CO、H2組成,則需要連接的儀器順序?yàn)開_____.
【答案】分析:首先要明確每一個(gè)裝置的作用,通過灼熱的氧化銅來證明是否含有還原性氣體,通過白色硫酸銅粉末來證明水分,氫氧化鈉溶液一般用來除去酸性氣體,石灰水用來檢驗(yàn)二氧化碳,濃硫酸用來吸收水分.多個(gè)裝置進(jìn)行組合時(shí),要根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求正確的按順序連接,以排除可能造成的干擾.
解答:解:(1)將含有水蒸汽的氫氣干燥后還原氧化銅,所以要先通過濃硫酸干燥,再通過灼熱的氧化銅.
(2)要驗(yàn)證混合氣體由H2、CO組成,方法是檢驗(yàn)它們和氧化銅反應(yīng)后是否生成水和二氧化碳,要排除二氧化碳的干擾,故要先除去二氧化碳,并干燥,反應(yīng)后為了排除氣體通過石灰水可能帶出水蒸氣的干擾,混合氣體通過氧化銅后要先通過無水硫酸銅.
(3)要驗(yàn)證混合氣體由CO、CO2組成,檢驗(yàn)二氧化碳用石灰水,檢驗(yàn)一氧化碳用氧化銅和石灰水,所以首先要通過石灰水來驗(yàn)證二氧化碳,再把多余的二氧化碳用氫氧化鈉溶液除去,再通過氧化銅和石灰水來驗(yàn)證一氧化碳?xì)怏w.
(4)要驗(yàn)證混合氣體由H2、H2O組成,首先要通過無水硫酸銅驗(yàn)證水的存在,然后用濃硫酸把水除去,防止后面的干擾,再把氣體通過氧化銅和無水硫酸銅,故需要連接的儀器順序?yàn)锳BEA.
(5)要驗(yàn)證混合氣體由CO2、CO、H2組成,要先檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,然后把二氧化碳和從石灰水中帶出的水蒸氣除去,再通過氧化銅,把生成的氣體先通過無水硫酸銅檢驗(yàn)水蒸氣,最后再檢驗(yàn)生成的二氧化碳.
故答案為:(1)B(2)CBEAD(3)DCED(4)ABEA(5)DCBEAD
點(diǎn)評(píng):一定要注意多余氣體的干擾,一般是多余的二氧化碳對(duì)一氧化碳生成物的干擾,再就是氣體通過溶液時(shí)帶出的水蒸氣對(duì)氫氣生成物的干擾.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?玉溪)小然同學(xué)設(shè)計(jì)探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)如右圖,請(qǐng)按要求完成下列各小題:
(1)滴入適量濃氨水后,觀察到酚酞試紙
變紅
變紅
,原因是
氯分子不斷運(yùn)動(dòng)到濕潤的酚酞試紙上,溶于不顯堿性,堿性溶液使酚酞變紅
氯分子不斷運(yùn)動(dòng)到濕潤的酚酞試紙上,溶于不顯堿性,堿性溶液使酚酞變紅

(2)放入少量生石灰的作用是
吸收濃氨水中的水分
吸收濃氨水中的水分
,試寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
;
(3)裝置中氣球的作用是
緩沖,防止試管內(nèi)氣體增多,氣壓增大,沖開橡皮塞
緩沖,防止試管內(nèi)氣體增多,氣壓增大,沖開橡皮塞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?玉溪)專家指出,兒童若攝入過多的反式脂肪酸將會(huì)影響身體發(fā)育.如圖,攝入蛋糕里的人造奶油可能會(huì)產(chǎn)生一種反式脂肪酸,其化學(xué)式是C18H34O2,對(duì)該物質(zhì)說法不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?玉溪)探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘.
【情景提供】19世紀(jì)以前,人們一直以為原子是不可分的,直到1887年,湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子后,才引起人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型的探索.
【提出問題】電子帶負(fù)電,原子不帶電,說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分,它們是均勻分布還是集中分布的呢?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1910年英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)做法如圖:
(1)放射源-放射性物質(zhì)放出α粒子(帶正電荷),質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍;
(2)金箔-作為靶子,厚度1um,重疊了3000層左右的原子;
(3)熒光屏-α粒子打在上面發(fā)出閃光;
(4)顯微鏡-通過顯微鏡觀察閃光,且通過360度轉(zhuǎn)動(dòng)可觀察不同角度α粒子的到達(dá)情況.
【收集證據(jù)】絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn),但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°,有的甚至幾乎達(dá)到180°,像是被金箔彈了回來.
【猜想與假設(shè)】α粒子遇到電子后,就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變,而結(jié)果卻出乎意料,除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上,否則大角度的散射是不可能的.
【解釋與結(jié)論】
(1)若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布,則極少數(shù)α粒子就
不會(huì)
不會(huì)
(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生大角度散射.盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是
原子核
原子核

(2)1um金箔包含了3000層金原子,絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變,說明
B
B
;
A.原子的質(zhì)量是均勻分布的           B.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的
(3)科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個(gè)過程,通過α粒子散射實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)為以下的
C
C

A.
道耳頓模型特點(diǎn):不可再分的實(shí)心球體 
B.
湯姆生模型特點(diǎn):正負(fù)電荷均勻分布

C.
盧瑟福模型特點(diǎn):核位于原子中心,質(zhì)量集中在核上.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年專題突破訓(xùn)練:實(shí)驗(yàn)與探究(解析版) 題型:解答題

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(4)如果要驗(yàn)證混合氣體由H2、H2O組成,則需要連接的儀器順序?yàn)開_____.
(5)如果要驗(yàn)證混合氣體由CO2、CO、H2組成,則需要連接的儀器順序?yàn)開_____.

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