同學們從山上采集到一種石灰石,他們取80克該樣品進行煅燒實驗(所含雜質
在煅燒過程中不發(fā)生變化),測得反應后固體的質量(m)與反應時間(t)的關系如下表:
反應時間t∕s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應后固體的質量m∕g | 80 | 75 | 70 | 66 | 62 | 58 | 58 |
請回答下列問題:
(1)當石灰石完全反應后,生成CO2的質量為 g。
(2)求該石灰石中CaCO3的質量分數(shù),寫出計算過程。
(3)請在下面坐標圖中,畫出煅燒時生成氣體的質量(m)隨時間(t)變化的曲線。
科目:初中化學 來源: 題型:
在農業(yè)生產上,需用15%的氯化鈉溶液1000g來選種,下述方法中正確的是
A.稱取15g氯化鈉,溶于100g水中
B.稱取150g氯化鈉,溶于1000g水中
C.稱取15g氯化鈉,溶于985g水中
D.稱取150g氯化鈉,溶于850g水中
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)(4分)下表是元素周期表的一部分,請你根據(jù)下表回答問題:
3 Li 鋰 6.941 | 4 Be 鈹 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
11 Na 鈉 22.99 | 12 Mg 鎂 24.31 | 13 Al 鋁 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氬 29.95 |
①鈉的相對原子質量是 。
②上表中,金屬元素有 種。
(2)(6分)圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結構示意圖。
①該元素的原子的核電荷數(shù)為___ ,相對原子質量為____ 。
②圖乙所示粒子的符號為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一定條件下,在一個密閉容器內發(fā)生某反應,測得反應過程中各物質的質量如下表所示,下列說法不正確的是
物質 | X | Y | Z | W |
反應前質量 / g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反應后質量 / g | 3.2 | 3 | 待測 | 3.2 |
A.W可能是單質
B.Y可能是催化劑
C.該反應是分解反應
D.反應后Z物質的質量為86.4g
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科目:初中化學 來源: 題型:
體育課上,劇烈運動后血液中產生了較多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經(jīng)過一段時間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應,生成二氧化碳和水,酸痛感消失。該反應的化學方程式為___________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關說法中不正確的是
A.法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積4/5的結論
B.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質組成的混合物
C.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光
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科目:初中化學 來源: 題型:
某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究。
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式: 。
Ⅱ、探究燒杯內溶液中溶質的成分。
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么?
【提出猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;
猜想二:可能只有CaCl2;
猜想三: 。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進行實驗】實驗步驟1:取少量燒杯內溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩。
實驗現(xiàn)象: 。
結 論:猜想一不正確。
實驗步驟2:取少量燒杯內溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量。
實驗現(xiàn)象: 。
結 論:猜想二不正確,猜想三正確。
【廢液處理】燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能會腐蝕鐵質下水管(或污染水源)。要處理燒杯內溶液,使其溶質只含有CaCl2,應向燒杯中加入過量的 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
無錫市水是一種重要的自然資源。下列對水的認識正確的是 ( )
A.在河水中加入明礬可除去所有雜質
B.提倡長期用純水(蒸餾水)燒菜、煮飯等
C.水體有自凈能力,末經(jīng)處理的生活污水可任意排放
D.在淡水資源缺乏的海島上,可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水
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