【題目】下列敘述正確的是（　　）

A. KNO3屬于復(fù)合肥

B. 不同物質(zhì)相對分子質(zhì)量一定不同

C. 均一、穩(wěn)定的液體是溶液

D. 只含一種元素的物質(zhì)一定是純凈物

【答案】A

【解析】

A、同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥，KNO3屬于復(fù)合肥，故A正確；

B、不同物質(zhì)相對分子質(zhì)量可能相同，例如硫和氧氣相對分子質(zhì)量都是32，故B錯；

C、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如蒸餾水屬于純凈物，故C錯；

D、只含一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物，例如氧氣和臭氧屬于混合物，故D錯。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體進行如下探究：
【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O； ②濃硫酸能吸水。
（1）【知識回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的，寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式。
（2）【提出猜想】
①小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想，你認為其中明顯不合理的有（填字母）。
A．C和CO B．只有CO C．CO和O2的混合氣體 D．只有CO2
②小明認為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體；小強認為容器中的氣體還可能是。
（3）【實驗探究1】小明為了驗證自己的猜想，按如下圖所示裝置進行探究。

請回答下列問題：
①裝置B中NaOH溶液的作用是。
②若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（4）【實驗探究2】小強把小明實驗中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng)，并去掉E裝置驗證其猜想。
若小強的猜想成立，則裝置D中的實驗現(xiàn)象是。
（5）【反思交流】有同學(xué)認為，小強應(yīng)先通入容器中氣體一段時間后方可加熱，你認為這樣修改的原因是。
（6）【拓展延伸】若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立，則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，既能用濃H2SO4干燥，也能用NaOH干燥的是（　�。�

A. 二氧化硫B. 一氧化碳C. 二氧化碳D. 氨氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，氧元素由化合態(tài)轉(zhuǎn)變成游離態(tài)的是（　�。�

A. 鐵在氧氣中燃燒B. 氧氣變成液氧

C. 加熱氯酸鉀制氧氣D. 工業(yè)上分離空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中，正確的是（　　）

A. 水沸騰時可掀起壺蓋﹣水分子大小隨溫度升高而增大

B. 氧氣助燃，氮氣不助燃﹣不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同

C. 水結(jié)成冰﹣分子運動停止

D. 水通電生成氫氣和氧氣﹣水中含有氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不屬于有機物的是

A. 碳酸鈣B. 甲烷C. 乙醇D. 葡萄糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法中，不正確的是

A. 金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)B. C60是由60個碳原子構(gòu)成的單質(zhì)

C. 石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能D. 活性炭可用作冰箱除味劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是氫氣(H2)的部分性質(zhì)：①沒有顏色；②沒有氣味；③還原性；④密度比空氣小得多；⑤可以燃燒；⑥常溫下是氣體；⑦可用于制取鹽酸和發(fā)射火箭。以上性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是(用序號填空，下同)___，屬于化學(xué)性質(zhì)的是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科�，F(xiàn)有下圖所示的儀器和二氧化錳、稀硫酸、高錳酸鉀、稀鹽酸、氯酸鉀、石灰石等藥品。請結(jié)合提供的儀器和藥品，回答下列問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：C ， E；
（2）實驗時，先要連接好儀器，把玻璃管插入帶孔的橡皮塞時，先把玻璃管口 ， 然后對準橡膠塞上的孔稍微用力轉(zhuǎn)動，將其插入；
（3）實驗室制取并收集CO2氣體，你選擇的儀器有(填儀器序號)、藥品是 ， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（4）若再補充一種藥品，也可用上述制取CO2的裝置來制取O2你補充的藥品是；
（5）下列實驗中能說明二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是(填序號)。

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