【題目】堅持人與自然和諧共生是我國新時代發(fā)展的基本方略之一。為建設(shè)“天藍、地綠、水凈”的美麗合肥，下列做法正確的是( )

A.推廣使用太陽能等清潔能源

B.為發(fā)展經(jīng)濟過度開發(fā)礦產(chǎn)資源

C.在空曠的地方焚燒廢舊塑料

D.工業(yè)廢水直接排放到下水道

【答案】A

【解析】

A、推廣使用太陽能等清潔能源，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，做法正確，符合題意；

B、礦產(chǎn)資源屬于不可再生資源，不能過度開發(fā)，應(yīng)適量開采，不符合題意；

C、焚燒廢舊塑料，會增加污染物的排放，污染環(huán)境，不符合題意；

D、工業(yè)廢水直接排放到下水道，會污染水源，應(yīng)處理達標(biāo)后再排放，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氫氧化鋇的說法正確的是（ ）

A.氫氧化鋇固體露置在空氣中易變質(zhì)

B.氫氧化鋇溶液能使石蕊溶液變紅

C.氫氧化鋇溶液與氧化銅反應(yīng)生成藍色氫氧化銅沉淀

D.1mL氫氧化鋇溶液與1mL 硫酸溶液恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣的過程如下，正確順序是（ ）

①給試管加熱②熄滅酒精燈③檢查裝置的氣密性④把高錳酸鉀裝入試管，在管口放一小團棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊，固定在鐵架臺上⑤用排水法收集氧氣⑥從水中取出導(dǎo)管

A.③④①⑤②⑥B.③④①⑤⑥②C.④①③⑤②⑥D.④①③⑤⑥②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A.鋁用于制高壓導(dǎo)線B.用氫氣填充氣球

C.稀有氣體制成霓虹燈D.用氧氣急救病人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用鋅和稀硫酸制取氫氣，下列操作錯誤的是（ ）
A. 稀釋濃硫酸
B. 加入鋅粒
C. 產(chǎn)生氫氣
D. 收集氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識，區(qū)分氧氣和二氧化碳。

方法種類

根據(jù)的性質(zhì)

具體的操作、可能的現(xiàn)象與結(jié)論

方法一

_____

_____

方法二

_____

_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源與環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點問題，能源的開發(fā)與合理利用越來越重要．
（1）下列物質(zhì)：一氧化碳、氫氣、天然氣、乙醇、汽油，其中屬于最清潔的燃料是
（2）燃料的燃燒離不開氧氣．①科學(xué)家合成了最簡單的氫鋁化合物（Al2H6），它的燃燒熱極高，可做高能燃料．Al2H6在空氣中燃燒生成氧化鋁和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的色火焰，而在氧氣里燃燒得更旺，發(fā)出色火焰，說明可燃物的燃燒與氧氣的濃度有關(guān)．
（3）“碳足跡”（見右圖）標(biāo)示著一個人或者團體的“碳耗用量”，“碳足跡”是測量某個國家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對環(huán)境影響的一種指標(biāo)，“低碳”是有一種健康的生活理念，應(yīng)從節(jié)能、減排和回收再生等環(huán)節(jié)來改變我們生活的每個細(xì)節(jié)，請你舉出符合“低碳”理念的一個細(xì)節(jié)： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式及其對應(yīng)的基本反應(yīng)類型正確的是（ ）
A.CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑﹣﹣化合反應(yīng)
B.2H2O2 2H2O+O2↑﹣﹣分解反應(yīng)
C.Ca+2H2O═Ca（OH）2+H2↑﹣﹣化合反應(yīng)
D.2KClO3+MnO2 2KCl+MnO2+3O2↑﹣﹣復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A. 氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性

B. 物質(zhì)在空氣中燃燒，實際上是與空氣中的氧氣反應(yīng)

C. 氧氣具有可燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃

D. 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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同步練習(xí)冊答案