據(jù)圖回答下列問題

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有a、b符號的儀器名稱：a           ，b           。

（2）實驗室用雙氧水制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是        ；用氯酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是       ；可選用        或        裝置收集氧氣（寫裝置代號）。原因是氧氣          且              

（3）固體過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2Na2O2 ＋2H2O =4NaOH＋O2↑。若通過此反應(yīng)制取氧氣，可選用        裝置作氣體發(fā)生裝置（寫裝置代號）。

（4）甲烷（CH4）是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小且極難溶于水，是天然氣的主要成分。實驗室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）加熱制得。則實驗室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是________,選用的收集裝置是_________、_________。

（1）試管   集氣瓶

（2）B    A     CD     不易溶于水且密度略大于空氣

（3）B   （4）A     CE

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
請據(jù)圖回答下列問題：
（1）t1℃時，溶解度最大的物質(zhì)是
A
A
（填序號）．
（2）t2℃時，A物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
20%
20%
；要配制100克t2℃A的飽和溶液，需要A
20
20
克，需用
100
100
（100毫升、50毫升）量筒量取
80
80
毫升水，所需要的玻璃儀器除量筒、膠頭滴管、燒杯外還需要
玻璃棒
玻璃棒
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?河北區(qū)一模）某造紙廠排放的廢水中含有Na2CO3和NaOH，為了測定廢水中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取廢水100g，逐滴加入稀鹽酸至過量，測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
據(jù)圖回答下列問題：
（1）反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量為多少克？
（2）該廢水中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）P點表示的意義是
t1℃時，甲乙的溶解度都為40g
t1℃時，甲乙的溶解度都為40g
；
（2）t1℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為
2：5
2：5
；
（3）要使甲的飽和溶液析出晶體，且溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的方法是：
溫度不變，蒸發(fā)溶劑．
溫度不變，蒸發(fā)溶劑．
；
（4）t2℃時，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
甲＞乙
甲＞乙
（用甲、乙表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖1是改進的電解水的實驗裝置示意圖，下圖2是課本中電解水的實驗裝置示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）通電一段時間后，圖2中a、b試管內(nèi)氣體的名稱a
氫氣
氫氣
，b
氧氣
氧氣
，氣體體積之比約為
2：1
2：1
，在某次電解水的實驗中測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：
時 間（分鐘） 1 2 3] 4 5 6 7 8 9 10
陰極產(chǎn)生氣體體積（cm3） 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85m]
陽極生成氣體體積（cm3） 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1-6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是
氫氣與氧氣的溶解性不同
氫氣與氧氣的溶解性不同
．
（2）用玻璃三通管將圖1裝置電解水時產(chǎn)生的氣體混合在一起，點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現(xiàn)象是：
產(chǎn)生劇烈的爆鳴聲
產(chǎn)生劇烈的爆鳴聲
．
（3）寫出電解水的文字表達式：
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
（4）圖1實驗裝置的優(yōu)點是：
儀器和裝置都用生活中廢舊物品制成，體現(xiàn)了環(huán)保與節(jié)約資源的理念
儀器和裝置都用生活中廢舊物品制成，體現(xiàn)了環(huán)保與節(jié)約資源的理念
；與圖2裝置相比，用圖1裝置進行該實驗的主要不足之處是：
兩種氣體的體積比觀察不明確
兩種氣體的體積比觀察不明確
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)示意圖中，“”表示A元素的原子，“”表示B元素的原子．

請據(jù)圖回答下列問題：
（1）表示構(gòu)成化合物分子的圖是
①
①
（填序號），圖
②
②
中的分子構(gòu)成的是混合物，圖
①③
①③
中的分子能保持它們所構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．
（2）若圖②中的分子能轉(zhuǎn)變成圖①中的分子，則其反應(yīng)方程式為
2A2+B2═2A2B
2A2+B2═2A2B
．

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