分析 觀察分析化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等;根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型等.
解答 解:A、由反應(yīng)前后微粒的變化可知,化學(xué)反應(yīng)中原子種類沒有發(fā)生改變,原子是化學(xué)變化中的最小粒子,故A正確;
B、由微粒的變化可知,每3個分子變化成2個分子.化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目發(fā)生了變化,故B錯誤;
C、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),不屬于分解反應(yīng),故C錯誤.
D、由微粒的變化可知,在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,原子不能再分.
故選:A,D補充:在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,原子不能再分.
點評 準(zhǔn)確理解化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖的意義,能分清分子的構(gòu)成、分子、原子的變化特點等是解決此類題目的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
制取氣體 | 化學(xué)方程式 | 制取裝置(填序號) | 收集裝置(填序號) |
氧氣 | |||
二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)藥、化肥的污染 | B. | 白色污染 | C. | 酸雨 | D. | 酸雨和溫室效應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35 | 35.5 | 36 | 36.5 | 37 |
碳酸鈉 | 6 | 10 | 18 | 36.5 | 50 |
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