(10分)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空.
(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①氧化鐵中-2價(jià)的氧元素 ;②兩個(gè)氫分子 ;③2個(gè)銅原子 ;④銨根離子 .
(2)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
①碳酸氫銨受熱分解_________________ ②鐵在氧氣中燃燒____________________
(3)圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.其中X= .該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得”或“失”)電子;寫出一條從圖2中獲得的信息 .
(4)如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)按要求回答問題.
圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是 (填序號(hào)).
A.元素種類;B.原子種類;C.分子數(shù)目;D.原子數(shù)目.
(1)① ② 2H2 ③ 2Cu ④ NH4+
(2)①碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳 ②鐵+氧氣四氧化三鐵
(3)13 失 汞元素的原子序數(shù)為80等(4)ABD
【解析】
試題分析:(1)①化合價(jià)的表示方法:在元素符號(hào)正上方標(biāo)出化合價(jià)。符號(hào)在前,數(shù)字在后。若數(shù)字為
1時(shí),不能省略,故氧化鐵中-2價(jià)的氧元素:;②表示分子的個(gè)數(shù),在化學(xué)式前面加數(shù)字,故兩個(gè)氫分子:2H2;③表示原子個(gè)數(shù),在元素符號(hào)前面加數(shù)字,故2個(gè)銅原子:2Cu;④離子的表示方法:在元素符號(hào)右上角標(biāo)明電性和電荷數(shù),數(shù)字在前,符號(hào)在后。若數(shù)字為1時(shí),可省略不寫,故銨根離子:NH4+
(2)①碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳,故反應(yīng)的文字表達(dá)式:碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳;②鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式:鐵+氧氣四氧化三鐵
(3)在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故圖1中X=2+8+3=13,最外層電子數(shù)為3<4,該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子;圖2是元素周期表中的一個(gè)方格,其中的信息包括:原子序數(shù)、元素名稱、元素符號(hào)、相對(duì)原子質(zhì)量。故獲得的信息:汞元素的原子序數(shù)為80等
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變,故選ABD
考點(diǎn):化學(xué)用語的書寫,原子結(jié)構(gòu)示意圖,元素周期表
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江省聚仁教育集團(tuán)九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
科學(xué)興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理。
(1)方框中連接的是裝置C和D,目的是進(jìn)行尾氣處理,則導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→ 。(用箭頭和接口字母表示)
(2)玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖(圓圈內(nèi)“+”號(hào)和數(shù)字表示帶正電的質(zhì)子的數(shù)目,弧線上數(shù)字代表各電子層帶負(fù)電的電子的數(shù)目),其中屬于陰離子的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各加點(diǎn)元素化合價(jià)相同的一組是
A.H2O2與H2O B.NH3與N2H4
C.K2FeO4與Fe2O3 D.SO2與Na2SO3
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境,建設(shè)生態(tài)文明”成為確保我國(guó)可持續(xù)性發(fā)展的新的關(guān)鍵詞。下列舉措或說法不符合該主題的是
A.北方冬天寒冷,大力發(fā)展每家每戶自己燃煤供暖
B.加強(qiáng)太湖濕地建設(shè),退漁還湖
C.大力發(fā)展軌道交通,減少私家車出行
D.對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理,變廢為寶
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序不正確的是
A.加熱堿式碳酸銅固體時(shí),先均勻加熱,后集中加熱
B.使用膠頭滴管吸取液體時(shí),先將膠頭滴管伸入液體中,后擠壓膠帽吸入液體
C.高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)管從水槽中取出,后停止加熱
D.用托盤天平稱量藥品時(shí),先調(diào)平,后稱量
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)能在空氣中燃燒,且產(chǎn)生大量白煙的是
A.木炭 B.硫粉 C.紅磷 D.鐵絲
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省淄博市九年級(jí)(五四制)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸,設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案,其中不能達(dá)到目的的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東大石橋市九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(6分)猜猜我是誰。A我能使帶火星的木條復(fù)燃;B我是人體中含量最多的物質(zhì);
C我能使澄清的石灰水變渾濁;D我是自然界密度最小的氣體;E我是紅色固體;
F我能在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙。
A ;B ;C ;D ;E ;F___________。(寫出化學(xué)式)
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