（2010?柳州）下列元素符號書寫正確且與名稱相一致的是（　�。�
分析：元素符號的書寫原則：一個字母的要大寫，有兩個字母的第一個字母大寫，第二個字母小寫．
解答：解：A、鈉的元素符號由兩個字母組成，第一個要大寫，第二個要小寫，故鈉的元素符號為：Na，故A錯誤；
B、硫的元素符號為：S，故B正確；
C、銅的元素符號由兩個字母組成，第一個要大寫，第二個要小寫，故銅的元素符號為：Cu，故C錯誤；
D、碳的元素符號為：C，故D錯誤．
故選B
點評：本題考查學(xué)生對元素符號書寫的理解與掌握，是學(xué)好化學(xué)必須掌握的知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?柳州）閱讀并回答有關(guān)問題：
（1）化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩．為慶�；瘜W(xué)所取得的成就以及對人類文明發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)，聯(lián)合國通過決議，將2011年定為“國際化學(xué)年”．請你說出一個化學(xué)造福人類的例子．
（2）2010年7月，某化肥廠工人把水注入空的濃硫酸鐵貯罐中試壓．試壓后在未排水的情況下，就把濃硫酸注入此鐵貯罐中．當(dāng)罐中硫酸快用完時，發(fā)現(xiàn)閥門有滲漏，他們采用高溫的熱氧切割機(jī)切割閥門，結(jié)果引起爆炸．請回答：
①引起爆炸的氣體是什么？寫出生成該氣體的化學(xué)方程式．
②在實驗室里，點燃可燃性氣體前，必須進(jìn)行的操作是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?柳州）鐵釘在下列情況下最容易生銹的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?柳州）鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，同時還有一種極少量叫氮化鎂（Mg3N2）的淡黃色固體生成．氮化鎂與水反應(yīng)生成氨氣（NH3）和一種堿．氨氣在化學(xué)工業(yè)中用途廣泛．例如，在細(xì)菌作用下，用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，使有毒的甲醇轉(zhuǎn)化成N2和CO2，從而消除其對環(huán)境的污染．根據(jù)以上信息回答：
（1）寫出氮化鎂的一點物理性質(zhì)：
淡黃色固體
淡黃色固體
．
（2）向紫色石蕊試液中通入氨氣后溶液變藍(lán)色，該溶液顯
堿性
堿性
（填“酸性”或“中性”或“堿性”）
（3）在Mg3N2中Mg元素的化合價為+2，則N元素的化合價為
-3
-3
．
（4）氮化鎂（Mg3N2）與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
6H2O+Mg3N2=2NH3↑+3Mg（OH）2↓
6H2O+Mg3N2=2NH3↑+3Mg（OH）2↓
．
（5）已知在細(xì)菌作用下，用氨氣處理含有甲醇的工業(yè)廢水時所發(fā)生的反應(yīng)為：6NH3+5CH3OH+12X=3N2+5CO2+19H2O，其中X的化學(xué)式是
O2
O2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?柳州）請回答有關(guān)問題．
（1）為什么油庫及加油站要嚴(yán)禁煙火？
（2）據(jù)《柳州日報》報道，2009年柳州市進(jìn)一步減少了二氧化硫的排放，完成了全年控制二氧化硫排放的目標(biāo)．請你說一說為什么要減排二氧化硫（答出二氧化硫的的兩點危害即可）．
（3）發(fā)生在某高速公路上的一起鹽酸罐車泄漏事故，引發(fā)了某班化學(xué)興趣小組的同學(xué)對事故現(xiàn)場處理的討論．甲同學(xué)認(rèn)為鹽酸有強(qiáng)腐蝕性，它腐蝕水泥路面，滲入土層酸化土壤，污染周圍的農(nóng)田．他提出用燒堿來中和．乙同學(xué)認(rèn)為不妥，原因是燒堿的堿性太強(qiáng)，在野外無法控制用量，會造成二次污染．經(jīng)過討論后，他們選擇了下表中的兩種物質(zhì)來處理泄漏的鹽酸．請說一說這兩種物質(zhì)用于處理現(xiàn)場時各有什么優(yōu)點？
備選物質(zhì) CaCO3（粉末） Na2CO3（粉末）
優(yōu) 點
價格低廉
價格低廉
需要的質(zhì)量少
需要的質(zhì)量少

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