一個化學(xué)方程式能得到很多信息，你從氫氣和氧氣反應(yīng)能得到哪些信息？（寫出三點）
（1）
 
 （2）
 
 （3）
 
．
考點：化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學(xué)方程式時，“+”應(yīng)讀作“和”，“═”應(yīng)讀作“生成”．
解答：解：從化學(xué)方程式2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O中可知，反應(yīng)物是H2和O2；生成物是H2O；反應(yīng)條件是點燃；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)前后各元素種類不變；反應(yīng)前后原子個數(shù)不變；反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比為4：32：36（答案合理即可）．
故答案為：（1）反應(yīng)物是H2和O2；（2）反應(yīng)條件是點燃；（3）反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比為4：32：36等．
點評：化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用于制取氧氣的方法有：
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；
b、加熱高錳酸鉀固體；
c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）請仔細(xì)分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是
 
（填a、b或c）
（2）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
（填“A”或“B”）．為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的
 
；裝置A 中收集氧氣的方法是
 
．
（3）利用裝置A制氧氣，A中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
，該反應(yīng)屬于
 
（填“化合”或“分解”）反應(yīng)，利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
 
．
（4）利用B裝置制氧氣的優(yōu)點有：
 
（寫一點）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

教材中有一幅彩圖，其中內(nèi)容是一只漂亮的金絲雀和水中的金魚生活“在一起”，制作這個鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是（　　）
A、絕熱、透氣
B、透氣、導(dǎo)電
C、導(dǎo)電、隔水
D、隔水、透氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置．回答下列問題．
（1）裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是
 
．
（2）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是
 
．
（3）開始電解后，A管收集到
 
 氣，B管收集到
 
 氣體．
（4）點燃D處氣體前需要
 
，該氣體燃燒時的實驗現(xiàn)象是
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結(jié)論中，不正確的是（　�。�
A、
甲烷燃燒生成二氧化碳和水
B、
鐵能在氧氣中燃燒
C、
白磷的著火點比紅磷的低
D、
二氧化碳的密度比空氣大不燃燒也不支持燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道．食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等．
（1）包裝熟食制品常加入防腐劑．丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學(xué)式為C3H5O2Na，丙酸鈉的相對分子質(zhì)量為
 
；
（2）某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉，利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵，來吸收包裝袋中的氧氣，從而延長食品保質(zhì)期．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．已知該脫氧保鮮劑中活性鐵粉的質(zhì)量為1.4g，計算該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是探究燃燒條件的實驗裝置．
（1）觀察到的實驗現(xiàn)象是：
 
；
（2）由該實驗得，可燃物燃燒的條件是：
①
 
；
②
 
；
（3）實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對分子、原子、離子的描述正確的是（　�。�
A、都是帶電的粒子
B、都是構(gòu)成物質(zhì)的基本離子
C、都是化學(xué)變化中的最小粒子
D、都是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，我能回答下列問題：

（1）表示同種元素的粒子是
 
（填序號）；
（2）在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是
 
（填序號）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案