【題目】石蕊、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉是常見的四種物質(zhì)，它們的溶液之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示．圖中兩圓相交部分（A、B、C、D）表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中描述正確的是（　　）

A.石蕊溶液變?yōu)榧t色B.無明顯現(xiàn)象

C.生成無色氣體D.石蕊溶液呈藍(lán)色

【答案】C

【解析】

A處是氫氧化鈣與石蕊溶液作用；B處是氫氧化鈣與碳酸鈉溶液的反應(yīng)；C處是碳酸鈉與硫酸的反應(yīng)，D處是硫酸與石蕊溶液作用。

A、A處是氫氧化鈣與石蕊溶液作用，會觀察到石蕊溶液變藍(lán)色，故A不正確；

B、B處是氫氧化鈣與碳酸鈉溶液的反應(yīng)，生成碳酸鈣白色沉淀，故B不正確；

C、C處是碳酸鈉與硫酸的反應(yīng)，生成硫酸鈉、水和二氧化碳，故C正確；

D、D處是硫酸與石蕊溶液作用，會觀察到石蕊溶液變紅色，故D不正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】該小組同學(xué)將一定量CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中（如圖所示），他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。

猜想：CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如圖所示。甲中現(xiàn)象為軟塑料瓶變癟，乙中現(xiàn)象“瓶吞雞蛋”。

討論：認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是____。但是有同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。其理由是___。于是他們又補(bǔ)充了一個(gè)對照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是___；他們還發(fā)現(xiàn)將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液變成紅色，請用化學(xué)方程式說明原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是( )

A.t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)水，析出的晶體質(zhì)量甲大于乙

B.t2℃時(shí)，將50g甲加入50g水中，可以得到75g甲飽和溶液

C.等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液，從t2℃降溫到t1℃時(shí)，甲溶液中溶劑質(zhì)量一定大于乙溶液中溶劑質(zhì)量

D.甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，從t1℃升高到t2℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：火星上不存在液態(tài)水，表面溝渠或由干冰雕鑿。某小組準(zhǔn)備利用下圖裝置制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是_______；實(shí)驗(yàn)裝置裝備完畢，加入藥品前先要進(jìn)行的操作是__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為_________________，裝置B中觀察到的現(xiàn)象是_________，裝置C中能使紫色石蕊溶液試液變成紅色的物質(zhì)是_______（填“CO2”或“H2CO3”）。

（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，這說明二氧化碳的密度比空氣大，還可說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)為_________________。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_______。

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從___（填“c端”或“d端”）通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，用所學(xué)知識回答下列問題：

(1)炒菜時(shí)，油鍋著火了，熄滅火焰最簡單的方法是____；

(2)新裝修的房屋中經(jīng)常放入一些活性炭包，以消除室內(nèi)甲醛的異味，這是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>___作用。

(3)“西氣東輸”中的“氣”是指天然氣，寫出其主要成分燃燒的化學(xué)方程式____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究題�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，請你參與下列探究：

(1)為確定稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否剛好完全中和，小華取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

①寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

②小亮認(rèn)為小華得出的結(jié)論不完整，他認(rèn)為除了“恰好中和”外，還有第二種可能性，這種可能性是__________________。

③請你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表(選擇甲、乙中的一個(gè)作答)：

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲

_______

_______

恰好中和

乙

______

_________

第二種可能性

(2)玲玲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒杯中有少量的氣泡產(chǎn)生，她經(jīng)過分析認(rèn)為可能的原因是氫氧化鈉溶液變質(zhì)(提示：碳酸鈉溶液呈堿性)。為了檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，玲玲提出用酚酞試液檢驗(yàn)，你認(rèn)為該方法________(填“正確”或“不正確”)，理由是_____________。

(3)中和反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)、生活中應(yīng)用極為廣泛，請你舉一具體實(shí)例加以說明：____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。取樣溶于水，有白色沉淀產(chǎn)生；過濾后向沉淀中滴加稀鹽酸，沉淀的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如圖所示。由此推斷白色固體中

A.肯定只存在BaCl2B.可能存在NaOH

C.肯定不存在Na2CO3D.可能存在Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 干燥氧氣B. 測定溶液pHC. 量取9.0mL液體D. 向試管中滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國將籌備建造全球第一座寶藏博物館，收藏和展覽四川彭山江口沉銀遺址文物。下圖是遺址發(fā)掘出的一些金屬制品文物圖片，根據(jù)圖示回答問題：

A蜀王金寶 B銀錠

C鐵矛 D銅幣

（1）A圖是國內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)明代藩王金元寶（金印章）。銀和金均是曾被或仍然被當(dāng)作貨幣的金屬，人們只說“銀行”、“收銀臺”，而不說“金行”、“收金臺”，可能的原因是_________。

（2）銀可以形成多種合金。下列物質(zhì)中屬于合金且成分中含銀的是______（填數(shù)字序號）

①青銅 ②水銀 ③不銹鋼 ④18K黃金

（3）從上圖中可判斷鐵比銅要活潑的信息是________。為驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，可選用的試劑為鐵、銀____（填數(shù)字序號）：①稀鹽酸 ②AgNO3溶液③CuSO4溶液。該實(shí)驗(yàn)中有關(guān)的化學(xué)方程式為_________，基本類型為_______。

（4）被發(fā)掘出的明末銅幣已經(jīng)銹跡斑斑，生成銅綠（Cu2(OH)2CO3）除有氧氣和水外，還必須有二氧化碳，為證明“必須有二氧化碳”，需要進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)中的組合是_____。

（5）金屬生銹是世界面臨的難題。水下鐵質(zhì)兵器鐵矛易生銹的主要原因是鐵與____、_____等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。防止鐵制品銹蝕的合理措施（至少一點(diǎn)）為_______。

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