廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學(xué)變化的是（ ）

A．沼氣燃燒 B．鐵鍋生銹 C．開水沸騰 D．蔬菜腐爛

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省徐州市九年級（上）第一周周測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一些煙花和照明彈中含有鎂粉，這是因?yàn)椋?）

A．鎂粉是銀白色的 B．鎂粉的價格十分便宜

C．鎂粉燃燒時發(fā)出耀眼的白光 D．鎂粉的密度很小

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西省玉林市九年級（上）8月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖

（1）寫出有標(biāo)號的儀器的名稱：

① ②

③ ④

（2）①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時，將導(dǎo)管、橡皮塞和大試管連接后，進(jìn)行氣密性檢查的方法是：將 ，如果導(dǎo)管口有 ，則裝置不漏氣．

②試管口塞一團(tuán)棉花，作用是

③試管口略向下傾斜，目的是

④除了可以用排水法收集到一瓶氧氣，還可以用 法收集氧氣．

（3）寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：

（4）用雙氧水滴加到二氧化錳中也可用于制取氧氣，制取裝置能否用上圖所示的裝置？ ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西省玉林市九年級（上）8月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（ ）

A．分離液態(tài)空氣 B．加熱高錳酸鉀 C．雙氧水分解 D．加熱二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西省玉林市九年級（上）8月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

儲存煙花爆竹的倉庫應(yīng)貼上的標(biāo)志是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆西藏山南地區(qū)洛扎中學(xué)九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下圖所示實(shí)驗(yàn)是我們所熟悉的．

（1）裝置A 中，對比現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要 ；對比現(xiàn)象①③說明燃燒需要 ．

（2）圖B是二氧化碳的性質(zhì)試驗(yàn)，將有收集滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶內(nèi)加入少量水后立即旋緊瓶塞時觀察到的現(xiàn)象為 ，其原因是 ，化學(xué)方程式為 ．

（3）如圖 C所示實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系．如果a、b分別是鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)，已知：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，此實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)前的質(zhì)量 （填“大于”，“小于”，“等于”）反應(yīng)后的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆西藏山南地區(qū)洛扎中學(xué)九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

寫出下列化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義．

（1）三個氫原子 ；

（2）三氧化硫中硫元素的化合價為正六價 ；

（3）2Cl﹣ ；

（4）二氧化氮 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市八年級下第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在橫線填上相應(yīng)的物質(zhì)序號：

①鹽水；②液氧；③潔凈空氣；④氖氣；⑤銅絲；⑥硫粉；⑦冰水共合物；⑧氯化鉀．

（1）屬于混合物的是 ；

（2）屬于化合物的是 ；

（3）屬于單質(zhì)的是 ；

（4）屬于金屬單質(zhì)的是 ；

（5）屬于稀有氣體的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南婁底卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)九年級《化學(xué)》下冊中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時，發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時，會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+ H2O ═Ca（HCO3）2，聯(lián)想到實(shí)驗(yàn)室中澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)會生成碳酸鈣：Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓ +H2O，對長時間向堿溶液中通入CO2反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃度的興趣。

【提出問題】一定量CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么？

【查閱資料】（1）通入少量CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（2）通入過量CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3。

（3）碳酸氫鹽都是可溶于水的，BaCO3難溶于水。

（4）碳酸氫鈉溶液呈堿性。

【提出猜想】（1）溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3；

（2）溶質(zhì)為Na2CO3；

（3）溶質(zhì)為 （填化學(xué)式）；

（4）溶質(zhì)為NaHCO3。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液，滴在pH試紙上

pH=9

該溶液顯堿性

（2）取反應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴加過量的BaCl2溶液

有 生成

猜想（4）不成立

（3）取步驟（2）中的上層清液，滴入稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想（1）和（2）不成立

【得出結(jié)論】猜想（3）成立。

【討論交流】（1）有同學(xué)提出，實(shí)驗(yàn)步驟（1）是多余的。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否需要？ （填“需要”或“不需要”）。

（2）同學(xué)們又一次把目光投向了教材，發(fā)現(xiàn)遇熱或壓強(qiáng)變小時：Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑ +H2O，紛紛提出，干粉滅火器中用NaHCO3滅火的反應(yīng)原理與之相似，試寫出NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式： 。

【反思應(yīng)用】（1）同學(xué)們回憶起實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的情景，心想：如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，會看到怎樣的現(xiàn)象呢？請你描述一下： 。

（2）老師投影圖片﹣新化縣的梅山龍宮，冷水江市的波月洞，漣源市的藏經(jīng)閣，雙峰縣的藥王洞…宛如人間仙境的美麗溶洞，竟然是文中兩個簡單的化學(xué)反應(yīng)創(chuàng)造？!同學(xué)們不禁對大自然的鬼斧神工咋不決口，紛紛表示“婁底那么大，我想去看看”。

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