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金屬鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,化學課外小組的同學對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設】a.可能與硫酸的質量分數(shù)有關;b.可能與鋅的形狀有關。
【設計并實驗】小組同學用不同質量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。

實驗編號
硫酸的質量分數(shù)
(均取20mL)
鋅的形狀
(均取1g)
氫氣的體積(mL)
(均收集3分鐘)
①  
20%
鋅粒
31.7
②  
20%
鋅片
50.9
③  
30%
鋅粒
61.7
④  
30%
鋅片
79.9
(1)小組同學用右圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是       ,氫氣應從        (填e或f或g)管通入。(已知:氫氣難溶于水)
【收集證據】
(2)要比較不同質量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是       。
【得出結論】
(3)結論是                             。
【評價與反思】
(4)下表是小組同學第①組實驗的詳細數(shù)據。
時段(均為1分鐘)
第1分鐘
第2分鐘
第3分鐘
第4分鐘
第5分鐘
第6分鐘
H2的體積
3.1mL
16.7mL
11.9mL
9.6mL
7.6mL
6.0mL
請描述鋅與硫酸反應快慢的變化           ,并解釋第二分鐘以后變化的原因      
(5)鋅與硫酸反應的快慢可能還受溫度因素的影響,請設計實驗驗證               。
(1) 根據進入量筒中水的體積,判斷生成氫氣的體積     e 
(2)、佗刍颌冖堋
(3) 硫酸的質量分數(shù)越大,反應速率越快或鋅與硫酸的接觸面積越大,反應速率越快 
(4)由慢到快然后逐漸減慢    因為隨著反應的進行,硫酸被消耗,硫酸溶質質量分數(shù)變小
(5)取質量形狀相等的鋅粒分別放入兩只試管中,然后分別加入溫度不同,體積和溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸,測量收集等體積的氫氣所需要的時間

試題分析:
(1)比較鋅與硫酸反應的快慢主要通過比較產生氫氣的體積來比較,那么可根據進入量筒中水的體積,判斷生成氫氣的體積;
(2)要比較不同質量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響應采用控制變量法,即只有一個變量,氣體是因素要完全相同;
通過①③或②④的比較可知:硫酸的質量分數(shù)越大,反應速率越快或鋅與硫酸的接觸面積越大,反應速率越快;
通過表格可發(fā)現(xiàn)鋅與硫酸反應由慢到快然后逐漸減慢,第二分鐘以后由于隨著反應的進行,硫酸被消耗,硫酸溶質質量分數(shù)變小,故反應速率變慢。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

在實驗室配制石灰水時,小明同學將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體,于是他認為熟石灰樣品已經變質。小艷同學不同意他的判斷,你認為小艷同學的理由是                                      。針對該熟石灰樣品的成分同學們展開了討論,請你參與討論并完成實驗報告。
【提出問題】熟石灰樣品的主要成分是什么?
【作出猜想】甲同學猜想是Ca(OH)2;
乙同學猜想是CaCO3;
你認為是                     
【實驗與結論】請你通過實驗驗證你的猜想:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
(1)取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過濾。
向濾液中加入適量的     溶液;
(2)向濾出固體中加入適量         。
 
 (1)                    
 
                    ;
 
 (2)                  。
猜想正確
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

科學家提出工業(yè)生產回收利用空氣中CO2的構想:把空氣吹入飽和碳酸鈉溶液中,溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉;加熱碳酸氫鈉固體又分解放出CO2;在合成塔內CO2與氫氣反應生成甲醇(CH3OH)和水。簡要的生產流程如下圖所示:

[資料卡片] 碳酸氫鈉分解溫度是270℃,碳酸鈉在856℃熔化,但還未達到分解溫度。
請回答下列問題:
(1)吸收池中發(fā)生了化合反應,化學方程式為                                。
(2)回收利用空氣中的CO2,降低大氣中CO2濃度,有利于減緩              
(3)合成塔中發(fā)生反應的化學方程式為                                。
(4)該流程中能循環(huán)利用的物質是                          (填化學式)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

合金在生活中應用十分廣泛。已知某合金粉末除含金屬鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種。小明利用如圖裝置對合金粉末中鐵、銅的存在進行探究時,誤把氫氧化鈉溶液當成稀硫酸加入到錐形瓶中,他驚奇的發(fā)現(xiàn)有無色氣體放出,注射器活塞向右移動。

【提出問題】難道NaOH溶液也能與某些金屬發(fā)生化學反應嗎?
【查閱資料】
(1)鋁能與氫氧化鈉溶液反應,鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應。
(2)鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑(其中,NaAlO2溶于水,溶液呈無色)
【進行猜想】猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵;
猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有            ;
猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅。
【實驗探究】下列實驗(見下表)僅供選用的試劑:20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液。
實驗記錄:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結論
①取一定量的合金粉末,加過量的       ,充分反應后過濾,濾渣備用
粉末部分溶解,并有無色氣體放出,形成無色溶液
合金中一定含有  
②取步驟①所得濾渣,加過量       ,充分反應
濾渣部分溶解,并有無色氣體放出,溶液呈淺綠色
合金中一定含有  
 
【得出結論】猜想3成立。
【拓展】下列可用于小明驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性強弱的一組藥品是      
A.Fe、Cu、Al(NO33溶液              B.Al、Fe、Cu、稀鹽酸
C.Al 、Cu、FeSO4溶液                  D.Cu、Al(NO33溶液、FeSO4溶液

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某化學興趣小組回收利用廢舊干電池。
實驗1 回收填料中的二氧化錳和氯化銨

查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。興趣小組的同學們設計回收物質的流程如圖1所示。
(1)操作1和操作2的名稱都是___________,該操作中玻璃棒的作用是__________。
(2)灼燒濾渣l的目的是____________________________。
實驗2利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關探究
(3)用鋅和稀硫酸制取氫氣。己知氫氣密度比空氣小且難溶于水,提供裝置如圖2。
①應選擇:發(fā)生裝置為____(填編號),排空氣法收集裝置為____(填編號)。
②若用排水法收集并測定氣體的體積,氣體從裝置B導管口接____(填“a”或“b”) 進;選用儀器F測量排出水的體積,儀器F名稱是___________________。
(4)探究影響鋅與稀硫酸反應快慢的因素。反應過程中,用前10min內收集的氫氣體積比較反應的快慢?刂破渌麠l件相同,進行下表四組實驗,獲得數(shù)據如下表。
驗實號編
試 劑
前 10min 內產生的氫氣體積(mL)
不同純度的鋅
不同體積和濃度的稀硫酸
 
a
純鋅
30mL 30%
564.3
b
含雜質的鋅
30mL 30%
634.7
c
純鋅
30mL 20%
449.3
d
純鋅
40mL 30%
602.8
 
①比較實驗a和實驗b,可以得到的結論是__                  __。
②為了研究硫酸濃度對反應快慢的影響,需比較實驗___ _和實驗____(填編號).
③控制其他條件相同,需控制的條件是__               __(列舉一種條件即可)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某化學興趣小組根據下列轉化關系在實驗室中模擬煉鐵,并對產物成分進行探究。

(1)煉鐵的原理是     (用化學方程式表示)。
(2)經初步分析得知,無色氣體A不含有單質,黑色粉末B的成分是一種或兩種單質。上述轉化關系中,生成一氧化碳的化學方程式是     。
(3)甲、乙兩個興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究。
【猜想與假設】
甲組在分析了煉鐵的原理后,認為無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應的    。
乙組認為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況:
假設一:只含有鐵。假設二:含有    。
【實驗探究】
為驗證甲組的猜想,同學們按下圖所示裝置進行實驗(箭頭表示氣體流向)。

Ⅰ澄清石灰水 Ⅱ濃硫酸  Ⅲ氧化銅粉末
上述實驗裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣,裝置Ⅰ的作用是    ,裝置Ⅲ的作用是    。當看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中黑色固體變成紅色后,可以確定無色氣體A的成分是     。
為驗證乙組中假設二是否成立,請你設計實驗用物理和化學兩種方法完成以下探究。
實驗方法
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
物理方法
 
 
假設二成立
化學方法
 
 
假設二成立
 
【交流反思】針對甲組實驗存在的缺陷,同學們一起進行了改進,解決了污染環(huán)境問題。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示裝置(氣密性良好),改變滴管和小燒杯中的物質可以完成多個簡單實驗.

(1)若滴管甲中吸有水,燒杯丙中盛有適量生石灰.將滴管甲中的水滴入燒杯丙中,可觀察到氣球鼓起,一段時間后裝置恢復原狀.利用所學化學知識解釋氣球鼓起的原因是                        ,燒杯丙中發(fā)生反應的化學方程式為                                        
(2)若燒杯丁中盛有適量鋅粒,將滴管乙中的液體滴入燒杯丁中,燒杯丁中有氣泡生成,氣球明顯鼓起,則滴管乙中所裝液體是        ,燒杯丁中發(fā)生反應的化學方程式為                    
(3)若滴管甲中吸有稀硫酸,滴管乙中吸有水,燒杯丙中盛有適量小蘇打,燒杯丁中盛有用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花.該實驗可用于驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是二氧化碳.正確的操作順序是:先                       ,觀察                       ;再                     
(4)若在丙燒杯中盛有40g溶質質量分數(shù)為10%的NaOH溶液,將稀H2SO4通過滴管甲滴入燒杯丙中至恰好完全反應.求:參加反應的NaOH溶液中溶質的質量和反應生成Na2SO4的質量分別為多少克?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

暖寶寶是一種防寒用品,如圖所示,暖寶寶中的主要成分有哪些?發(fā)熱的原因是什么?
(1)小明探究:暖寶寶中的主要成分是什么?剪開內包裝袋,倒出其中的粉末,發(fā)現(xiàn)呈黑色.
【提出猜想】該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中一種或幾種.
【初步驗證】將磁鐵靠近黑色粉末,部分被吸引.
【查閱資料】四氧化三鐵具有磁性,能被磁鐵吸引.
【得出結論】該黑色粉末可能含有                                             
【進行實驗】
實驗編號
實驗操作
實驗現(xiàn)象

取黑色粉末加足量稀硫酸
固體部分溶解,有氣泡產生,溶液無藍色

取實驗①的殘渣灼燒,將內壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方
澄清石灰水變渾濁
 
由實驗①可知,該黑色粉末肯定含    ,肯定不含                      .寫出實驗①的化學反應方程式                                              
由實驗②可知,該黑色粉末肯定含                         
(2)小明思考:暖寶寶為什么會發(fā)熱?
【查閱資料】暖寶寶中的鐵粉在空氣中發(fā)生了緩慢氧化,進而放出熱量.由此可見,人們可以利用化學反應放出的能量,請再舉一例:                                              

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

葡萄糖是生命體所需能量的主要來源.
提出問題:葡萄糖燃燒的產物是CO2和H2O,由此能否推斷葡萄糖是由碳元素和氫元素組成的有機物?
實驗設計:為了確定葡萄糖的元素組成,某小組設計了如下實驗(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略,假設每個裝置中均吸收完全或反應完全。

小貼士
含碳元素的化合物完全燃燒生成CO2 、H2O,不完全燃燒時生成CO、CO2 和H2O
(1)裝置A中濃硫酸的作用是                                          
(2)裝置B處Fe2O3可能發(fā)生的化學反應的方程式為                               
方案評價:
用充有空氣的儲氣球代替制備氧氣的裝置,是否更有利于實驗的進行,為什么?                                                    .(填“是”或“否”及理由)
數(shù)據處理:下表是同學們填寫的實驗報告,請你幫助完成.
實驗事實
數(shù)據分析及結論
1.8g葡萄糖完全燃燒,得到2.64g CO2和1.08g H2O
結論:葡萄糖含有                        元素
數(shù)據分析的依據是                                
 
討論交流:上述實驗裝置D、E中盛放的都是NaOH固體,試分析兩次使用NaOH固體的作用分別是什么?                                                                             

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