如圖各裝置能完成相應(yīng)實驗的是（　�。�
分析：裝置①是需要加熱的裝置，可以用來加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣；裝置②是收集氣體的裝置，如果氣體的密度比空氣的密度大，應(yīng)該從b進入；如果氣體的密度比空氣的密度小，應(yīng)該從a進入；裝置③是一個錯誤的裝置，因為長頸漏斗的下端在液面以上；裝置④中的堿石灰是氫氧化鈉和生石灰的混合物，氯化氫氣體與氫氧化鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因此不能干燥氯化氫氣體．
解答：解：A、裝置③是一個錯誤的裝置，因為長頸漏斗的下端在液面以上；故選項錯誤；
B、裝置④中的堿石灰是氫氧化鈉和生石灰的混合物，氯化氫氣體與氫氧化鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因此不能干燥氯化氫氣體；故選項錯誤；
C、裝置①是需要加熱的裝置，可以用來加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣，故選項正確；
D、裝置②是收集氣體的裝置，如果氣體的密度比空氣的密度大，應(yīng)該從b進入；如果氣體的密度比空氣的密度小，應(yīng)該從a進入；故選項正確；
故選C、D
點評：本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了裝置的用途和注意事項，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．注意干燥劑不能與被干燥的氣體反應(yīng)，本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

京京同學(xué)對金屬活動性順序等知識進行了研究．
（1）根據(jù)圖中的實驗現(xiàn)象判斷，稀鹽酸里的A、B、C、D四種金屬中，在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬是（填字母）
 
．
精英家教網(wǎng)
（2）將甲、乙兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中，乙表面析出紅色固體，申沒有明顯現(xiàn)象．判斷甲、乙、銅三種金屬的活動性由強到弱的順序為
 
．
（3）查閱資料：金屬在活動性順序里的位置越后，其化合物越不穩(wěn)定，所以它的氧化物越容易被還原．在下列①②中各寫一個化學(xué)方程式，③中寫出還原金屑氧化物的方法．精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)

（4）查閱資料：在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，但可以與稀硝酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：
3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
反應(yīng)生成的NO是無色、難溶于水的氣體，在常溫下與空氣中的O2迅速化合生成  N02，N02是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體．
用如圖所示實驗裝置進行實驗，可以證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成的氣體是NO．
①檢查裝置的氣密性：關(guān)閉彈簧夾，將干燥管放入帶有水的燒杯
中，若觀察到
 
，
則表明該裝置的氣密性良好．
②按如圖所示進行實驗：打開彈簧夾，用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體，稀硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到
 
，
停止抽拉注射器，關(guān)閉彈簧夾，觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象：
 
．
反應(yīng)停止后，打開彈簧夾，用注射器抽取千燥管內(nèi)的氣體（事先已將注射器內(nèi)原有的氣體推出），關(guān)閉彈簧夾后取下注射器，并抽取一定量的空氣，觀察到氣體變?yōu)榧t棕色．
③上述實驗完成后，用足量NaOH溶液將氣體吸收，其目的是
 
．
④如圖是NO2氣體和空氣混合的實驗示意圖，觀察圖中A、B、D的表示方法，在C處  畫出相應(yīng)的氣體組成的粒子示意圖．
精英家教網(wǎng)
⑤在3.84g Cu中加入100g稀HNO3溶液，如恰好完全反應(yīng)，計算生成NO的質(zhì)量（化學(xué)方程式見上）和反應(yīng)前稀HNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)． （請寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

如圖各裝置能完成相應(yīng)實驗的是（　�。�

精英家教網(wǎng)
A．裝置③：制取氧氣、氫氣等氣體
B．裝置④：干燥，收集HCl氣體
C．裝置①：用氯酸鉀制氧氣
D．裝置②：由b進氣收集O2或CO2氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省大慶三十二中九年級（下）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

京京同學(xué)對金屬活動性順序等知識進行了研究．
（1）根據(jù)圖中的實驗現(xiàn)象判斷，稀鹽酸里的A、B、C、D四種金屬中，在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬是（填字母）______．

（2）將甲、乙兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中，乙表面析出紅色固體，申沒有明顯現(xiàn)象．判斷甲、乙、銅三種金屬的活動性由強到弱的順序為______．
（3）查閱資料：金屬在活動性順序里的位置越后，其化合物越不穩(wěn)定，所以它的氧化物越容易被還原．在下列①②中各寫一個化學(xué)方程式，③中寫出還原金屑氧化物的方法．

（4）查閱資料：在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，但可以與稀硝酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：
3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
反應(yīng)生成的NO是無色、難溶于水的氣體，在常溫下與空氣中的O2迅速化合生成  N02，N02是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體．
用如圖所示實驗裝置進行實驗，可以證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成的氣體是NO．
①檢查裝置的氣密性：關(guān)閉彈簧夾，將干燥管放入帶有水的燒杯
中，若觀察到______，
則表明該裝置的氣密性良好．
②按如圖所示進行實驗：打開彈簧夾，用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體，稀硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到______，
停止抽拉注射器，關(guān)閉彈簧夾，觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象：______．
反應(yīng)停止后，打開彈簧夾，用注射器抽取千燥管內(nèi)的氣體（事先已將注射器內(nèi)原有的氣體推出），關(guān)閉彈簧夾后取下注射器，并抽取一定量的空氣，觀察到氣體變?yōu)榧t棕色．
③上述實驗完成后，用足量NaOH溶液將氣體吸收，其目的是______．
④如圖是NO2氣體和空氣混合的實驗示意圖，觀察圖中A、B、D的表示方法，在C處  畫出相應(yīng)的氣體組成的粒子示意圖．

⑤在3.84g Cu中加入100g稀HNO3溶液，如恰好完全反應(yīng)，計算生成NO的質(zhì)量（化學(xué)方程式見上）和反應(yīng)前稀HNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)． （請寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2010年第二十屆“天原杯”全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾ㄌ旖蛸悈^(qū)）初賽試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖各裝置能完成相應(yīng)實驗的是（ ）

A．裝置③：制取氧氣、氫氣等氣體
B．裝置④：干燥，收集HCl氣體
C．裝置①：用氯酸鉀制氧氣
D．裝置②：由b進氣收集O2或CO2氣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案