分析 (1)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,若原子的最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)由圖中元素周期表可以獲得的信息:漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,從圖1得出硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96.
(2)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,34=2+8+X+6,X=18.
最外層電子數(shù)是6,大于4,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成陰離子.
(3)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù),原子的最外層電子數(shù)相同,具有相似的化學(xué)性質(zhì),硒原子的最外層電子數(shù)為6,則與其化學(xué)性質(zhì)相似的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)也應(yīng)為6,C符合要求.
故答案為:(1)78.96;(2)18;得到; (3)C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量)、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增大 | |
B. | 20g食鹽溶解到100g水中得到食鹽水的質(zhì)量為120g | |
C. | 氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后,試管中所剩物質(zhì)的質(zhì)量小于原混合物的質(zhì)量 | |
D. | 4g氫氣和32g氧氣恰好完全反應(yīng)生成36g水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 | |
B. | 直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子 | |
C. | 在公園散步聞到花的香味是因?yàn)榉肿釉诓煌5剡\(yùn)動(dòng) | |
D. | 給籃球打氣時(shí)氣體被壓縮,分子變小了 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制氧氣 | |
B. | 利用氮?dú)狻鍤饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,作焊接金屬的保護(hù)氣 | |
C. | 焊接金屬時(shí),用氧氣作燃料 | |
D. | 二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料,可作溫室的氣體肥料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取用NaCl | B. | 稱量NaCl | C. | 傾倒液體 | D. | 量取液體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
金屬 | Cr | A1 | Cu |
與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象 | 氣泡產(chǎn)生緩慢,金屬逐漸溶解 | 氣泡產(chǎn)生激烈,金屬迅速溶解 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類需要的能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的 | |
B. | 煤和石油都是可再生能源 | |
C. | 大氣污染,因此使用天然氣可以避免污染 | |
D. | 目前沒(méi)有大量使用氫能源,是由于氫氣的制取成本高,儲(chǔ)存困難 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用食鹽水除去水垢 | |
B. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 | |
C. | 用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多 | |
D. | 用在空氣中灼燒的方法鑒別黃銅和黃金 |
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