【題目】下圖是對某固體物質(zhì)的溶液在一定溫度下進行恒溫蒸發(fā)操作的實驗記錄，請回答：

（1）乙中的溶液為_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（2）該固體物質(zhì)在當(dāng)時溫度下的溶解度為______。

（3）甲、乙、丙、丁中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是______。

（4）給丁中的溶液升高溫度時，固體逐漸消失，說明該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而______（填“增大”或“減小”）。

【答案】不飽和 15g 丙=丁〉乙〉甲 增大

【解析】

（1）蒸發(fā)前的燒杯底部沒有固體，第二次蒸發(fā)10g水，析出1g晶體，第三次蒸發(fā)10g水析2.5g﹣1g＝1.5g晶體，所以乙中的溶液為不飽和溶液；

（2）溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達到飽和時，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。由圖丙、丁可知，飽和溶液中蒸發(fā)10g水，析出1.5g固體，可知該固體物質(zhì)在當(dāng)時溫度下的溶解度為15g；

（3）丙燒杯和丁燒杯中都含有不溶解的固體，說明溶液都達到了飽和狀態(tài)，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)＝ ×100%，溫度不變，溶解度不變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等；

甲、乙、丙、丁中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是丙＝�。疽遥炯�；

（4）給丁中的溶液升高溫度時，固體逐漸消失，說明該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)煙氣通常含二氧化硫，在排放前需經(jīng)脫硫處理如圖是兩種常用脫硫工藝中含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑部分產(chǎn)物已略．

（1）下列環(huán)境問題與有關(guān)的是 ______ 填字母序號．

A酸雨 B溫室效應(yīng) C臭氧空洞

（2）雙堿法中的“雙堿”指的是 ______填化學(xué)式．

（3）寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式： ______ ．

（4）反應(yīng)Ⅱ所屬的基本反應(yīng)類型是 ______ ．

（5）已知部分原料的價格如下表所示．

試劑

Ca(OH)2

NaOH

價格（元/kg）

0.36

2.90

兩種工藝中，處理相同量的SO2，雙堿法所需的原料成本更低，原因是______物質(zhì)組成和變化分析．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及其應(yīng)用都正確的是(　　)

A. Fe3O4+4CO3Fe+4CO2，工業(yè)上用于冶煉鐵

B. BaCl2+H2O+CO2═BaCO3↓+2HCl，用于制取透視檢查胃腸的鋇餐

C. Al3O2=3Al+O2↑，工業(yè)上用于冶煉鋁

D. NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl↓，用于制取復(fù)合肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了碳酸鈉的性質(zhì)后，對碳酸氫鈉的性質(zhì)也進行探究。

（問題1）碳酸氫鈉溶液與碳酸鈉溶液的酸堿性

（實驗1）用pH試紙測定等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液的pH，分別為9和12；

（結(jié)論1）兩種溶液都呈堿性，它們的堿性強弱順序為_____。

（問題2）碳酸氫鈉溶液、碳酸鈉溶液與酸的反應(yīng)

（實驗2）等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng)

操作和現(xiàn)象如下表：

序號

操作

現(xiàn)象

實驗①

碳酸氫鈉溶液逐滴加入鹽酸中

立刻產(chǎn)生氣泡

實驗②

碳酸鈉溶液逐滴加入鹽酸中

立刻產(chǎn)生氣泡

實驗③

鹽酸逐滴加入碳酸氫鈉溶液中

立刻產(chǎn)生氣泡

實驗④

鹽酸逐滴加入中碳酸鈉溶液中

滴加一會后才有氣泡產(chǎn)生

（問題3）實驗④與另外三個實驗現(xiàn)象不同的原因

（實驗3）將等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液與相同濃度的鹽酸互滴，利用手持傳感器測定反應(yīng)中溶液pH變化，四個實驗的pH變化與時間的關(guān)系如圖所示。

（分析）

（1）如圖表示的實驗是_____（填實驗2中的序號）。

（2）比較如圖與如圖發(fā)現(xiàn)：如圖中的陰影部分與如圖疊合后，圖象基本重合。

則如圖中的AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，D點的溶質(zhì)為_____（寫化學(xué)式）；所以，“鹽酸逐滴加入碳酸鈉溶液中，滴加一會后才有氣泡產(chǎn)生”的原因是_____。

（3）比較如圖與如圖發(fā)現(xiàn)：不同的操作有不同現(xiàn)象，試分析造成這一現(xiàn)象的原因：_____。

（應(yīng)用）

用稀鹽酸來鑒別一瓶溶液是氫氧化鈉還是碳酸鈉時，應(yīng)如何操作？ _____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月，我國開采海底可燃冰獲得成功。

（1）可燃冰是由甲烷分子和水分子等形成的籠狀結(jié)構(gòu)的固體物質(zhì)，則可燃冰屬于_____ （填“純凈物”或“混合物”）。

（2）1m3可燃冰可釋放出約l60﹣180m3天然氣。從分子性質(zhì)的角度分析，其主要原因是___。

（3）圖為甲烷轉(zhuǎn)化為其它燃料的微觀示意圖。由圖所示書寫化學(xué)方程式_____，下列說法正確的有_____（填標號）。

A 以上四種物質(zhì)都屬于化合物

B 反應(yīng)物乙與生成物丙質(zhì)量比為9：14

C 反應(yīng)物甲與生成物丁的分子個數(shù)比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗結(jié)論錯誤的是

選項

A

B

C

D

實

驗

實驗

現(xiàn)象

熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒

帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃

紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅

燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅

實驗

結(jié)論

燃燒需要氧氣

氧氣濃度越大，燃燒越劇烈

使石蕊變紅的是二氧化碳

二氧化碳密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草酸亞鐵晶體（FeC2O42H2O）受熱分解的化學(xué)方程式為：FeC2O42H2OFeO+CO↑+CO2↑+2H2O．通過如圖裝置驗證該反應(yīng)得到的氣體產(chǎn)物，其說法錯誤的是（　�。�

A. ①中固體無水硫酸銅變藍，可驗證原氣體產(chǎn)物中有水蒸氣

B. ②中固體由黑色變紅色，可驗證原氣體產(chǎn)物中有一氧化碳

C. ③中石灰水變渾濁，可驗證原氣體產(chǎn)物中有二氧化碳

D. ③中尾氣可點燃，可驗證原氣體產(chǎn)物中有一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碲(Te)廣泛用于彩色玻璃和陶瓷工藝。用某工業(yè)廢渣(主要含有TeO2、少量Ag、Au)為原料制備碲的一種工藝流程如下：

回答下列問題：

(1)類比CO2與NaOH的反應(yīng)，寫出“堿浸”時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___。

(2)濾液1中的兩種溶質(zhì)是H2SO4和___(填化學(xué)式)。

(3)上述工藝流程中設(shè)計“廢渣→……→TeO2”的目的是___。

(4)“酸溶”后，在TeCl4溶液中通入SO2，反應(yīng)生成碲和初中化學(xué)中兩種常見的酸，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為探究堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)，進行了如圖24所示實驗（忽略空氣中CO2對本實驗的影響）。請你參與并完成相關(guān)內(nèi)容。

（1）步驟一：關(guān)閉K，向下緩慢推動注射器活塞并輕輕振蕩錐形瓶，使二氧化碳全部進入錐形瓶，并與m克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液恰好完全反應(yīng)轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，輕輕振蕩錐形瓶的目的是_____.

步驟二：打開K，向上緩慢拉動注射器活塞，觀察到乙中溶液進入甲。

（2）上述實驗過程中，甲中溶質(zhì)總質(zhì)量變化情況如圖25所示，B點對應(yīng)的溶質(zhì)總質(zhì)量為（用含m的代數(shù)式表示，可以不化簡）_____克。BC段反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，BC段溶質(zhì)總質(zhì)量下降的原因是___.

（3）步驟一和步驟二結(jié)束后，將甲和乙中的物質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，攪拌后過濾，得到白色沉淀和濾液。結(jié)合圖25中C點的值確定濾液中溶質(zhì)的成分為___，理由是____________.

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