用原子結(jié)構(gòu)示意圖可以方便簡(jiǎn)明地表示原子核外電子排布，如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．第一層上有7個(gè)電子
B．該元素為金屬元素
C．該原子核電荷數(shù)為17
D．該原子易形成陽離子
【答案】分析：原子結(jié)構(gòu)示意圖中圓內(nèi)數(shù)字為原子的質(zhì)子數(shù)；圓外的弧線為電子層、弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)、離圓圓最近的弧線表示第一層，依次向外為第二層、第三層等；離圓最遠(yuǎn)的弧線表示最外層，非金屬元素的最外層電子數(shù)一般大于4個(gè)且易得電子；
解答：解：A、由原子結(jié)構(gòu)示意可知，離圓圓最近的弧線表示第一層，第一層上有2個(gè)電子，所以A錯(cuò)誤；
B、原子的最外層電子數(shù)是7；電子數(shù)大于4，則判定為非金屬元素，所以B錯(cuò)誤；
C、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=電子數(shù)，核外電子數(shù)是17，所以該原子核電荷數(shù)為17，所以C正確；
D、該原子最外層電子數(shù)為7，化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子，從而形成帶1個(gè)負(fù)電荷的陰離子，所以D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：主要考查了原子的結(jié)構(gòu)示意圖，及有關(guān)的得失電子形成陰陽離子的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、應(yīng)用知識(shí)的能力．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．

（1）如圖甲是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的最外層電子數(shù)是
4
4
，碳元素在元素周期 表中位于第
二
二
周期．
（2）碳的單質(zhì)有多種，如圖乙，具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
C
C
．
（3）上海世博會(huì)體現(xiàn)的“低碳”亮點(diǎn)主要是降低了
二氧化碳
二氧化碳
氣體的排放
（4）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下
穩(wěn)定性
穩(wěn)定性
．
（5）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會(huì)使全球變暖，從而導(dǎo)致
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
．蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨、水和二氧化碳，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NH4HCO3+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O+2CO2↑
2NH4HCO3+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O+2CO2↑
．
（6）研究發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．如：一氧化碳與二氧化碳的性質(zhì)存在差異的原因是
分子的構(gòu)成不同
分子的構(gòu)成不同
；金剛石、石墨等碳的單質(zhì)的性質(zhì)存在差異的原因是
碳原子的排列不同
碳原子的排列不同
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?高青縣一模）用原子結(jié)構(gòu)示意圖可以方便簡(jiǎn)明地表示原子核外電子排布，如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子中的核外電子是
 
排布的，可以用原子結(jié)構(gòu)示意圖表示，原子得失電子可以形成
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

用原子結(jié)構(gòu)示意圖可以方便簡(jiǎn)明地表示原子核外電子排布，如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是


  1. A.
    第一層上有7個(gè)電子
  2. B.
    該元素為金屬元素
  3. C.
    該原子核電荷數(shù)為17
  4. D.
    該原子易形成陽離子

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