人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬.
(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是
 

(2)將一定量的鋅加入到稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合液中,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.濾渣中一定含有的物質(zhì)是
 
,濾液中一定含有的物質(zhì)是
 

(3)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果;為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用
 
的方法(任寫一種)來達(dá)到目的.
(4)如圖1裝置是一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開始時(shí),是先給氧化鐵加熱,還是先通人一氧化碳
 
,盛氧化鐵的玻璃管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 
;盛澄清石灰水的試管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 


(5)某活動(dòng)小組根據(jù)圖2所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn),并對(duì)產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究.
【提出問題】黑色粉末A可能是什么呢?
【進(jìn)行猜想】小明認(rèn)為黑色粉末A全部是鐵粉.請(qǐng)寫出鐵粉與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.實(shí)驗(yàn)過程中采取了過濾,該操作中用到的玻璃儀器有燒杯,
 
和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是
 
考點(diǎn):金屬元素的存在及常見的金屬礦物,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,金屬的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳還原氧化鐵,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)地殼中各元素含量的排序及元素的分類進(jìn)行分析判斷;
(2)根據(jù)金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序:鋅>鐵>H>銅進(jìn)行分析,發(fā)生置換反應(yīng)時(shí),銅首先被置換出來,待銅被完全置換后,鐵開始被置換;向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明固體中有活動(dòng)性較強(qiáng)的鐵或鋅,若鋅過量,濾渣中含有鋅、鐵、銅,濾液中只含有硫酸鋅;若鋅不足或恰好完全反應(yīng),則濾渣中只含有鐵和銅,濾液中一定含有硫酸鋅,可能含有硫酸亞鐵;
(3)使鐵制品與水和氧氣隔絕可以防止生銹;
(4)根據(jù)可燃性氣體在點(diǎn)燃時(shí),如果氣體不純會(huì)發(fā)生爆炸的知識(shí)來作答;根據(jù)氧化銅是黑色,銅單質(zhì)是紅色進(jìn)行解答;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(5)鐵能置換出硫酸銅中的銅,根據(jù)過濾操作進(jìn)行分析.
解答:解:(1)地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序?yàn)椋貉、硅、鋁、鐵,其中含量最多的金屬元素是鋁元素;故答案為:鋁;
(2)稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中加入一些鋅粉,充分反應(yīng),則所得濾渣中一定含有被置換出來的銅;向?yàn)V渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有鐵;如果鋅過量則濾渣中還含有鋅;由于鋅是否過量不能確定,所以濾液中是否還含硫酸亞鐵不能確定,但可以確定的是濾液中一定不含硫酸銅,而鋅與硫酸銅、硫酸亞鐵反應(yīng)時(shí)生成硫酸鋅,所以濾液中一定含有硫酸鋅;故答案為:鐵和銅;硫酸鋅;
(3)鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果;使鐵與水和氧氣隔絕可以防止生銹,例如保持鐵表面清潔、干燥(或涂油等);故答案為:涂油;
(4)由于一氧化碳?xì)怏w是可燃性氣體,所以在點(diǎn)燃前要先通入一氧化碳?xì)怏w使裝置中的空氣排凈,然后再加熱,防止氣體不純,加熱時(shí)發(fā)生爆炸;A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末變紅;反應(yīng)中生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;故答案為:先通入一氧化碳;紅色粉末變成黑色;澄清的石灰水變渾濁;
(5)鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,過濾需要用到燒杯、漏斗、玻璃棒等,其中玻璃棒的作用是引流;故答案為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;漏斗;引流.
點(diǎn)評(píng):金屬與鹽的混合溶液進(jìn)行反應(yīng)時(shí),金屬活動(dòng)性最弱的金屬首先被置換出來,然后依次按由弱到強(qiáng)的順序進(jìn)行置換.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)遇到了一些問題,請(qǐng)你幫助分析解決:
(1)小芳用圖1裝置進(jìn)行渾河河水過濾操作實(shí)驗(yàn),
①過濾操作過程的三“要素”指的是:
 

②經(jīng)過第一次過濾操作后,她看到所得液體仍有渾濁,她認(rèn)為可能是儀器不干凈造成的,那還有可能的原因是(答出兩點(diǎn));
 

(2)小亮同學(xué)從點(diǎn)燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示.小亮同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是水蒸氣,小竣同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是蠟燭蒸汽.為實(shí)驗(yàn)探究確定“白煙”成分,要驗(yàn)證小亮同學(xué)猜想所用的方法是
 
; 支持小竣同學(xué)猜想所用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

每年5月31日是“世界無煙日”,煙氣中含有一種有毒物質(zhì)----尼古丁,其化學(xué)式C10H14N2.試計(jì)算:
(1)尼古丁相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)尼古丁中C、H、O三種元素質(zhì)量比;
(3)尼古丁分子中氮元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家通過多年的研究證明,有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON),請(qǐng)計(jì)算:
(1)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)C、H、O、N元素的質(zhì)量比;
(3)氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖裝置是用燃燒法來確定有機(jī)物組成的常用裝置,這種方法是在電爐加熱時(shí)用純氧氧化管內(nèi)樣品,根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成(已知:C中的氧化銅是確保有機(jī)物中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳;A中的反應(yīng)為:2H2O
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)


回答下列問題:
(1)A裝置中a儀器的名稱
 
,b中盛放的物質(zhì)是
 

(2)若去掉B裝置會(huì)對(duì)什么元素的測(cè)量結(jié)果有影響?
 
,會(huì)使測(cè)量結(jié)果
 
(填“偏大”或“偏小”).
(3)E裝置中所盛放物質(zhì)最好選用
 
(選填:①氫氧化鈣溶液;②氫氧化鈉溶液;③水).
(4)若準(zhǔn)確稱取1.12g樣品(樣品只含C、H、O三種元素中的兩種或三種).經(jīng)充分燃燒,D裝置增重1.44g,E裝置增重3.52g,則該有機(jī)物樣品中所含的元素為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將足量混有水蒸氣的二氧化碳?xì)怏w依次通過下列方框中所示物質(zhì).試回答下列問題:

(1)說明A、C、D處所發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A
 
;C
 
;D
 

(2)寫出A、B、C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:A
 
,B
 
,C
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

看圖回答問題.
(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
;
(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
;
(3)這廣告是
 
(填“真實(shí)”、“虛假”或“無法判斷”)的廣告.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究:查得資料:該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無氣體產(chǎn)生.牙膏樣品中碳酸鈣的定量測(cè)定利用如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,測(cè)定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).依據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔贸丝蓴嚢鐱、C中的反應(yīng)物外,還有:
 

(2)C中反應(yīng)生成BaCO3的化學(xué)方程式是
 

(3)下列各項(xiàng)措施中,不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
a.在加入鹽酸之前,應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b.滴加鹽酸不宜過快
c.在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d.在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
(4)實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份,進(jìn)行三次測(cè)定,測(cè)得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g.則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(5)有人認(rèn)為不必測(cè)定C中生成的BaCO3質(zhì)量,只要測(cè)定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差,一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).實(shí)驗(yàn)證明按此方法測(cè)定的結(jié)果明顯偏高,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成一種符合下列要求的物質(zhì),請(qǐng)將其化學(xué)式填入空格中.
(1)最常見的溶劑
 

(2)無色、無味的劇毒氣體
 

(3)食鹽的主要成分
 
;
(4)導(dǎo)致酸雨的氣體
 
;
(5)可促進(jìn)植物生長(zhǎng)的“氣體肥料”
 

(6)可用于改良酸性土壤的堿
 

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