測定人體內(nèi)體液的pH，可以幫助人們了解身體的健康狀況，一些體液的近似pH如下：下列液體中，堿性最強的是( )

液體

胃液

胰液

膽汁

血漿

PH

0.9﹣1.5

7.5﹣8.0

7.1﹣7.3

7.35﹣7.45

A. 胃液 B. 胰液 C. 膽汁 D. 血漿

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省撫順市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬（三）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）

A. 肥料腐熟 B. 汽油揮發(fā) C. 海水曬鹽 D. 石蠟熔化

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗方案的設(shè)計中，不可行的是

選項

實驗?zāi)康?/p>

設(shè)計方案

A

鑒別軟水、硬水

加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少

B

檢驗 CaO 中是否含有 Ca(OH)2

加水溶解，滴加酚酞溶液

C

除去 KNO3 中少量的 NaCl

采用降溫結(jié)晶法

D

區(qū)分棉纖維、羊毛纖維

點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省十堰市鄖陽區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第三次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

圖中A～F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中A、B、D含相同的陰離子，C、D、E、F含有同一種元素，C、E、F是不同類別的物質(zhì).A、C之間的反應(yīng)可用于檢驗銨態(tài)氮肥，B、E之間的反應(yīng)是實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理.框圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).回答下列問題：

(1)寫出F的化學(xué)式：____.

(2)寫出C的一種用途：____

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：A—C：___；D→E：____

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省十堰市鄖陽區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第三次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是小凡用手勢OK表示初中常見化學(xué)反應(yīng)中生成水的不同方法，要求手指上的物質(zhì)分別通過某種反應(yīng)的基本類型直接生成水（如圖中的H2O2、O2）則物質(zhì)X一定不是下列物質(zhì)中的 （ ）

A. H2 B. H2CO3 C. CH4 D. KOH

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市阜寧縣2019屆九年級下學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

興趣小組的同學(xué)對硫酸銅的性質(zhì)進行了如下探究 實驗一：將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時還有氣泡放出。

（提出猜想）從物質(zhì)組成元素的角度考慮，放出的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾 種。

（查閱資料）①酸性高錳酸鉀溶液呈紫紅色，SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。

②O2+4KI+4HC1=2I2+4KC1+2HO，I2為碘單質(zhì)，遇淀粉溶液變藍。

（方案設(shè)計）依據(jù)上述猜想，他們分別設(shè)計了如下方案：

(1)甲同學(xué)為確定是否含有 SO2，他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液顏色 未發(fā)生變化，則該氣體中___SO2(填“有”或“無”)

(2)乙同學(xué)為判斷是否含有O2，同時確定氣體成分，設(shè)計了如圖1的實驗裝置。

（實驗結(jié)論）如圖 裝置：A中觀察到____現(xiàn)象，證明無 O2，B 中觀察到____證明該氣體是 H2。

（實驗反思）大家認為乙同學(xué)在加熱之前，應(yīng)對氣體先____以確保安全。

實驗二：興趣小組的同學(xué)又將一定量的 Na2CO3溶液滴入到 CuSO4溶液中得到一種化學(xué)式 為 aCuCO3?bCu(OH)2的藍綠色固體物質(zhì) X，并通過如圖的實驗裝置測定X的組成。

（查閱資料）Cu(OH)2在66℃~68℃完全分【解析】
Cu(OH)2CuO＋H2O；CuCO3在200℃~220℃完全分【解析】
CuCO3CuO＋CO2↑；堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物。

（實驗步驟）①連接儀器，____，準確稱取一定量的樣品 X 放在 C 裝置中；②打開活塞鼓入一段時間空氣，稱量裝置 D、E的質(zhì)量；③關(guān)閉活塞，控制 C 裝置中的溫度為250℃對X進行熱分解，直至 C裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為 止；④打開話塞，___；⑤冷卻稱得裝置 D增重5.4g，裝置 E 增重 8.8g。

(3)洗氣瓶 A中氫氧化鈉溶液的作用是___；B中所裝液體為______。(填名稱)

(4)通過計算可得：a∶b＝_____。

(5)若缺少F裝置，測得的a∶b____。(選填“偏大”、“偏小”、“不變)

(6)在一定溫度下，向一定質(zhì)量的蒸餾水中加入18.4g無水硫酸銅粉末(白色)， 充分攪拌并過濾，得到25g藍色晶體(CuSO4?5H2O)和一定質(zhì)量的濾液，若此溫度下無水硫酸銅的溶解度為 40g，則所用蒸餾水的質(zhì)量是___。(寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市阜寧縣2019屆九年級下學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

右圖是 a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是

A. t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c

B. t2℃時，將50ga物質(zhì)放入100g水中充分溶解恰好得到a的飽和溶液(a物質(zhì)不含結(jié)晶水)

C. 將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系b＞c＝a

D. 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019 屆九年級下學(xué)期第二次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)如下裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：b_____。

（2）寫出實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式_____，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）。用E裝置收集氫氣的原因是_____。

（3）某興趣小組用圖F所示裝置收集并測量反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣及其體積。3次實驗收集到的氫氣體積的平均值比理論值要高。你認為造成這種實驗誤差的主要原因是_____。

（4）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g，請計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。_____（請利用化學(xué)方程式進行計算，寫出具體計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市溧水區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：計算題

開發(fā)利用氫能源是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。根據(jù)圖示分析，回答問題：

①氫燃料電池汽車模型標(biāo)示的各部件中，用金屬材料制成的是_____（填序號）。

A 滌綸靠墊 B 橡膠輪胎 C 銅質(zhì)導(dǎo)線 D 鋁合金輪轂

②氫燃料電池的工作原理是：將氫氣、氧氣送到燃料電池中，經(jīng)過催化劑的作用，發(fā)生反應(yīng)，同時產(chǎn)生電流。請寫出氫燃料電池工作原理示意圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

③氫氣作燃料的優(yōu)點是_____。

（2）工業(yè)上可通過下列工藝流程處理工廠排放的含二氧化硫的尾氣并獲得氫氣。

主反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。膜反應(yīng)器中的基本反應(yīng)類型是_____。該工藝流程中，能被循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

（3）采用電解水的方式制備10Kg氫氣，理論上需要水的質(zhì)量是多少千克？____

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