【題目】氨基乙腈廣泛應用于藥品的一種原料．如圖是氨基乙腈的分子結構模型，下列說法正確的是（ ）
A.氨基乙腈是由碳、氫、氮三種原子構成的
B.氨基乙腈中碳、氫、氮原子的個數(shù)比為1：2：1
C.一個氨基乙腈分子有8個原子，56個質子
D.氨基乙腈是一種有機高分子化合物

【答案】B
【解析】解：A．氨基乙腈是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，故錯誤； B．由分子結構模型可知，氨基乙腈的化學式為C2H4N2 ， 即氨基乙腈中碳、氫、氮原子的個數(shù)比為1：2：1，故正確；
C．氨基乙腈的化學式為C2H4N2 ， 一個分子中含有2個碳原子、4個氫原子和2個氮原子，一個碳原子中有6個質子、一個氫原子中有1個質子、一個氮原子中有7個質子，則一個分子中共有30個質子，故錯誤；
D．有機高分子化合物的相對分子質量達到幾萬甚至幾十萬，而氨基乙腈的相對分子質量為：12×2+1×4+14×2=56，故錯誤．
故選B．

練習冊系列答案
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A.木炭燃燒后生成黑色固體
B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C.紅磷在空氣中不能燃燒
D.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

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【題目】下列詩詞中包含了化學變化的是（ ）
A.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
B.千里冰封，萬里雪飄
C.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間
D.只要功夫深，鐵杵磨成針

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【題目】粗鹽提純過程中．稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)四個環(huán)節(jié)中一定用到燒杯的是（ ）
A.稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)
B.溶解、過濾
C.溶解、過濾、蒸發(fā)
D.過濾

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【題目】小方發(fā)現(xiàn)家中陽臺上花盆中植物出現(xiàn)了病態(tài)，到衢州花鳥市場咨詢后購買了K2CO3給植物施肥，目的是給植物補充元素，K2CO3中C元素的化合價是 ．

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【題目】葉老師與同學們一起做《測定部分溶液酸堿性》的實驗，所用藥品如圖1（初中常見，不考慮碳酸氫鈉溶液）：
大家發(fā)現(xiàn)有一瓶溶液的標簽已經破損，葉老師告訴同學們以上試劑均放置了較長時間并讓大家對該溶液進行探究．
【提出問題】標簽破損的溶液的是什么？
【設計實驗1】小龍同學取該溶液少許于試管中，滴加酚酞溶液，變紅色，于是認為是氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中的一種．
（1）【表達與交流1】你認為小龍的理由是 ．
（2）【設計實驗2】為進一步確定該溶液中溶質的成分，小飛同學取該溶液加入足量稀鹽酸，產生氣泡．于是得出結論該溶液中的溶質是碳酸鈉． 【表達與交流2】請你對小飛的結論進行評價 ．
（3）【設計實驗3】小組同學經過認真思考，利用現(xiàn)有藥品重新設計實驗，最終得出小飛同學的結論是正確的，則其中發(fā)生反應的化學方程式是 ． 確定溶液成分后，大家繼續(xù)完成測定酸堿性實驗，實驗后發(fā)現(xiàn)實驗臺上有兩只盛有紅色液體的試管（如圖2），葉老師進一步引導大家進行探究．已知每只試管中只有一種指示劑，同學們對試管中是什么指示劑展開探究．
（4）【提出問題】兩只試管中的指示劑分別是什么？ 【設計實驗4】小澎同學分別向兩只試管中加入等質量的稀鹽酸，并不斷振蕩，當 I試管中恰好變?yōu)闊o色時，II試管中仍為紅色．于是小澎認為：I試管中指示劑是酚酞溶液，II試管中指示劑是石蕊溶液．
【表達與交流3】請對小澎的結論進行評價 ．
（5）【設計實驗5】小組同學利用現(xiàn)有藥品繼續(xù)實驗，向 II試管中加入 ， 沒有看到明顯現(xiàn)象，從而確定了小澎的結論是正確的．
（6）【反思與評價】取用液體藥品時，為了防止標簽被腐蝕，應注意的操作是 ．

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【題目】下列關于合金的說法正確的是（ ）
A.合金不屬于金屬材料
B.合金的硬度一般比各成分金屬大
C.合金屬于金屬單質
D.多數(shù)合金的熔點高于組成它的成分金屬

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【題目】“高鈣奶”中“鈣”是指（ ）
A.原子
B.元素
C.分子
D.單質

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【題目】小紅對黑色粉末A進行實驗，實驗過程如圖：（有關反應條件未指出，C是一種無色氣體，能使帶火星的木條復燃）

（1）若X為無色溶液，則反應①的文字表達式為 ， 屬于反應（填“分解”或“化合”）；若X為白色固體，則X的名稱為 ．
（2）若反應②可觀察到劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱量，生成黑色固體，該反應的文字表達式為

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