【題目】閱讀下列文字,回答問題:
通常情況下,二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點﹣59.5℃,沸點9.9℃,易溶于水,二氧化氯見光分解生成氯氣和氧氣,易與堿反應(yīng)。世界衛(wèi)生組織推薦使用二氧化氯為自來水消毒劑,其消毒殺菌能力均優(yōu)于氯氣,消毒水時不生成有害物質(zhì),也不存在用氯氣消毒時的臭味。試概括一下二氧化氯的性質(zhì)、發(fā)生的變化與用途。
(1)物理性質(zhì):______________________。
(2)化學(xué)性質(zhì):________________。
(3)發(fā)生的化學(xué)變化__________________。
(4)用途:__________________。
【答案】二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點﹣59.5℃,沸點9.9℃二氧化氯見光易分解,二氧化氯可與堿反應(yīng),能殺菌、漂白,消毒水體時不會生成有害物質(zhì)二氧化氯見光分解生成氯氣和氧氣作為自來水消毒劑
【解析】
物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。
(1)二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點-59.5℃,沸點9.9℃,易溶于水等都不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,都屬于物理性質(zhì);
(2)二氧化氯見光易分解、二氧化氯可與堿反應(yīng)、其殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣、消毒水體時不生成有害物質(zhì)等都需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,都屬于化學(xué)性質(zhì);
(3)二氧化氯見光分解生成氯氣和氧氣是描述了二氧化氯見光分解過程,屬于氯氣發(fā)生的化學(xué)變化;
(4)使用二氧化氯為自來水消毒劑是氯氣的用途。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法有幾個正確的( )
①原子在化學(xué)變化中不能再分,只能重新組合。②在過氧化氫分解反應(yīng)中的最小粒子是氫原子和氧原子。③分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子。④工業(yè)用分離液態(tài)空氣法得到氧氣,是化學(xué)變化。⑤呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量。⑥蠟燭燃燒熄滅后的那個白煙是水蒸汽。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是生活中某種常見金屬X的部分性質(zhì):
顏色狀態(tài) | 硬度 | 密度 | 熔點 | 導(dǎo)電性 | 導(dǎo)熱性 | 延展性 |
銀白色固體 | 軟 | 7.9g/cm3 | 1525℃ | 良好 | 良好 | 良好 |
將金屬X投入鹽酸中,有大量氣泡生成。根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)試推斷金屬X可能的一種用途__________________。
(2)將金屬X放入硫酸銅溶液中,觀察到的現(xiàn)象是_____________________________。
(3)請自選試劑,設(shè)計實驗比較金屬X與Mg的活動性強(qiáng)弱。完成下表:
你的一種猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
________ | ________ | _________ | 假設(shè)成立,金屬X的活動性比鎂弱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為保證實驗安全,取得預(yù)期實驗效果,養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。我們應(yīng)掌握正確的實驗操作并遵循化學(xué)實驗的安全規(guī)則,下列做法正確的是________________。
A.實驗前,應(yīng)明確實驗步驟和注意事項,自己設(shè)計的實驗方案,須征得老師同意后再進(jìn)行操作
B.不準(zhǔn)在實驗室內(nèi)嬉戲打鬧、大聲談話
C.為了便于觀察,可用手接觸藥品,直接聞藥品氣味,但嚴(yán)禁品嘗藥品
D.加熱操作中,不要湊近被加熱儀器直視觀察,不要將試管口朝向自己或他人
E.易燃、易爆的藥品要遠(yuǎn)離火源,避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上
F.切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精,可用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈
G.注意安全用電和節(jié)約用水,離開實驗室前,務(wù)必關(guān)閉電源和水源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于“綠色化學(xué)”特點概述錯誤的是 ( )
A. 采用無毒無害的原料,生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品。
B. 在無毒、無害的條件下反應(yīng),減少廢物向環(huán)境排放。
C. 充分利用能源、資源,提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品。
D. 充分利用綠色原料進(jìn)行化工生產(chǎn),產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空或?qū)懗龇査硎镜囊饬x。
(1)鎂元素___________(2)2個鈉原子_____________(3)鋁離子____________(4)2N__(5)4S2-_____(6)Fe___、___
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是( )
A. 在點燃的條件下,細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的三氧化二鐵
B. 在點燃的條件下,硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無色無味的氣體
C. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性
D. 鐵、硫、蠟燭在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)來源于生活,并為生活服務(wù)。請回答下列問題:
(1)硬水危害人們健康,生活中軟化硬水的方法是 ____,可用____檢驗硬水與軟水。
(2)我們需要清新潔凈的空氣,為減少霧霾的吸入,人們出行經(jīng)常帶口罩,是利用口罩中填充物(活性炭)的________性。
(3)水體污染主要有__________、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。
(4)蔗糖在熱水中比在冷水中溶解得快,用分子的相關(guān)知識解釋:___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室4種試劑,分別為Fe2(SO4)3溶液、AgNO3溶液、BaCl2溶液和KOH溶液。
(1)有顏色的試劑是__________。
(2)AgNO3溶液見光容易分解,所以該試劑一般存放于__________。
(3)書寫化學(xué)方程式:
①Fe2(SO4)3溶液與KOH溶液混合:________________________。
②上述溶液中的兩種混合后,可以產(chǎn)生不溶于水也不溶于酸的白色沉淀,寫出其中一種符合條件的反應(yīng):_______。
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