(2012?天津)下列實(shí)驗(yàn)方案中,設(shè)計(jì)合理的是( 。
A.用水區(qū)分氯化鈉固體和硝酸銨固體
B.用稀硫酸除去木炭粉中混有的少量氧化銅
C.用酚酞溶液檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
D.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氦氣
AB
氯化鈉固體溶于形成溶液溫度不變,硝酸銨溶于水吸收熱量,形成溶液溫度降低,所以可以用水鑒別,故A正確;稀硫酸和氧化銅反應(yīng)生成溶于水的硫酸銅和水,而稀硫酸和木炭不反應(yīng),所以能出去,故B正確;氫氧化鈉變質(zhì)后生成碳酸鈉也顯堿性,都使酚酞變紅,所以不能鑒別,故C錯(cuò)誤;二氧化碳和氮?dú)舛疾恢С秩紵,所以都使燃著的木條熄滅,所以不能區(qū)分,故D錯(cuò)誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選用試劑和操作方法都正確的是
 
物 質(zhì)
選用試劑
操作方法
A
CO2(CO)
NaOH溶液
將氣體緩緩?fù)ㄟ^NaOH溶液即可
B
FeCl2溶液(CuCl2)
Zn
加入足量Zn粉,充分反應(yīng)后,過濾
C
CuSO4溶液(H2SO4)
CuO
加入足量CuO粉末,充分反應(yīng)后,過濾
D
NaCl溶液(Na2CO3)
Ca(NO3)2溶液
加入足量Ca(NO3)2溶液,充分反應(yīng),后過濾

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

(10分)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。
(1)下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是          (填序號)。
①硝酸銨   ②磷酸二氫銨   ③硝酸鉀   ④硫酸鉀
(2)某同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀的質(zhì)量為        。
(3)現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請你進(jìn)行有關(guān)推斷。
①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是           ;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測原營養(yǎng)液的組成可能有       種情況;
③若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl的數(shù)目之比為1:1,則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是        。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(4分)歸納、整理是復(fù)習(xí)化學(xué)的重要方法。下面請你就C、H、O三種元素組成的單質(zhì)及其化合物的有關(guān)知識作簡要的歸納:
(1)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,體現(xiàn)在:①它能與Mg、Fe、Cu等多種金屬反應(yīng),其中細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體。其中產(chǎn)生火星的原因,可能是鐵絲中含有              ;②它還能與C、S、P等多種非金屬反應(yīng);③它還能與CO、CH4等多種化合物反應(yīng),其中甲烷與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                
(2)氫能是一種清潔能源,但目前難于廣泛使用,原因是                         。
(3)碳原子由于排列方式不同,能形成金剛石、石墨等多種單質(zhì)。碳的氧化物二氧化碳和一氧化碳,雖然它們的組成元素相同,但                           不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)有很大的差異。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(14分)21世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)。下圖是利用海水提取某金屬G的工業(yè)流程圖,G的二價(jià)陽離子結(jié)構(gòu)示意圖為;E是胃酸的主要成分,C溶液的pH>7,D難溶于水,F(xiàn)是一種非金屬單質(zhì)。請回答:

(1)過程①中的操作a是               ;B物質(zhì)的化學(xué)式為             。
(2)寫出上述過程④、⑥的化學(xué)反應(yīng)方程式:
                            。 ⑥                             
(3)海水的綜合利用還可獲得氯化銨,氯化銨給農(nóng)作物提供的營養(yǎng)元素是      ;氯化銨不能與堿類物質(zhì)混合施用,原因是與堿反應(yīng)生成鹽、氨氣和一種常見溶劑,其化學(xué)反應(yīng)方程式為                 ,該反應(yīng)基本類型為               。
(4)近年來,海水酸化導(dǎo)致一些貝類生物滅絕,嚴(yán)重破壞了生物多樣性,請你提出防治海洋污染的建議:                                                     

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(4分)A、B、C、D、E、F分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、二氧化碳中的一種。他們之間有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系,圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)。回答下列問題:

(1)固態(tài)C物質(zhì)可用于人工降雨,俗稱為        
(2)E與F反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                        。
(3)A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        
(4)B能轉(zhuǎn)化成A,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)中,甲、乙是兩種單質(zhì),A~G是化合物,其中A、B是氧化物,G是一種鈉鹽,“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出),如下圖所示,請回答下列問題:

(1)寫出D物質(zhì)的化學(xué)式                    
(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是                     ;
(3)寫出圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式                  .

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

下圖是常見物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(個(gè)別產(chǎn)物可能略去),其中A、B常溫下均為液態(tài),且組成元素相同;Y為氧化物,Z是紫紅色固體。

(1)在反應(yīng)①中,物質(zhì)X起的可能是         作用。
(2)A是       (填化學(xué)式,下同);Z是       
(3)反應(yīng)④、⑤的化學(xué)方程式分別為                              、
                               
(4)反應(yīng)①~⑥涉及的基本反應(yīng)類型共有          種。?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件和生成物已略去).已知:
2Na+2H20═2NaOH+H2↑,A是黑色固體粉末,C是一種藍(lán)色溶液(波爾多液的成分之一),G是不溶于稀硝酸的白色沉淀.

試回答:
(1)寫出C中溶質(zhì)的化學(xué)式         
(2)A物質(zhì)中元素的質(zhì)量比是       
(3)寫出反應(yīng)①、②化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)①的基本類型.
反應(yīng)①                   ,反應(yīng)類型          
反應(yīng)②                                                                

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