A. | 用機(jī)械將礦石粉碎 | B. | 動(dòng)植物的呼吸 | ||
C. | 鋁的表面形成致密的氧化膜 | D. | 用食醋除水垢 |
分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化.
解答 解:A、用機(jī)械將礦石粉碎的過程中只是大小發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A正確;
B、動(dòng)植物呼吸是吸入氧氣呼出二氧化碳,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故B錯(cuò);
C、鋁的表面形成致密的氧化膜是生成了新的物質(zhì)氧化鋁,屬于化學(xué)變化,故C錯(cuò);
D、用食醋除水垢的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化,故D錯(cuò).
故選A.
點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醫(yī)用氧氣袋要采用柔軟的橡皮密封 | |
B. | 醫(yī)用氧氣可用工業(yè)制氧方法,發(fā)生了化學(xué)變化 | |
C. | 缺氧性患者在疾病發(fā)作時(shí)才可用氧氣袋吸氧 | |
D. | 攜帶醫(yī)用氧氣袋時(shí)要避開煙頭等明火 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A化學(xué)與生活 | B化學(xué)與環(huán)境 |
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水 ②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸 ③干冰用于人工降雨 | ①焚燒植物秸稈不會(huì)造成空氣污染 ②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一 ③含磷洗滌劑的使用會(huì)導(dǎo)致水污染 |
C化學(xué)與安全 | D化學(xué)與健康 |
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒 ③電器著火時(shí)立即用水撲滅 | ①人體缺鐵會(huì)引起貧血 ②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮 ③食用蔬菜和水果來補(bǔ)充維生素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時(shí)甲和丙的溶解度相等 | |
B. | t2℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50% | |
C. | 可用降溫結(jié)晶法從熱的甲物質(zhì)飽和溶液中獲得晶體甲 | |
D. | 將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙>甲>丙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
累計(jì)加入鹽酸的質(zhì)量/g | 0 | 25 | 37.5 | 50 |
燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g | 50 | 75 | 85.3 | 97.8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩 | B. | 干冷燒杯罩在燃燒的蠟燭上 | ||
C. | 將燃著的木條伸入瓶中 | D. | 滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩 |
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