元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分．

（1）查出氧的相對原子質(zhì)量：
 
，寫出12號元素的元素名稱：
 
．
（2）15號元素在第
 
周期，第
 
族，
（3）研究表明：同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右，原子半徑逐漸減小，在化學(xué)反應(yīng)中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強(qiáng)．請判斷：原子半徑：Na
 
Mg （填“＞”或“═”或“＜”，下同），原子得電子能力：S
 
Cl．
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）從表中查出氧元素的相對原子質(zhì)量為16.00；12號元素為鎂元素；
（2）根據(jù)15號元素在周期表中的位置進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右，原子半徑逐漸減小，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強(qiáng)．進(jìn)行解答．
解答：解：（1）從表中查出氧元素的相對原子質(zhì)量為16.00；12號元素為鎂元素；
（2）15號元素在第3周期，第VA族；
（3）根據(jù)同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右，原子半徑逐漸減小，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強(qiáng)．故鈉的原子半徑大于鎂的；硫的得電子能力小于氯；
答案：（1）16.00；鎂；
（2）3；VA；
（3）＞；＜．
點(diǎn)評：了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用，掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子總稱，以及原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

解釋下列現(xiàn)象：
（1）打開酒瓶，立即聞到酒的香味
 
；
（2）氣體容易壓縮，而液體固體不易壓縮
 
；
（3）原子內(nèi)部含有帶電的微粒，但原子不顯電性
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：該元素原子核內(nèi)有
 
個質(zhì)子，最外層上有
 
個電子，該元素的元素符號是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或名稱
①1個鈉原子
 
�、�1個鈣離子
 
　�、跲H-
 
④Na2SO4
 
�、萏妓釟滗@
 
　�、奕趸F
 

（2）將下列物質(zhì)與對應(yīng)的化學(xué)式之間用線段聯(lián)系起來

（3）用文字表達(dá)式或化學(xué)式（下同）寫出下列反應(yīng)，并注明反應(yīng)類型在如圖所示的反應(yīng)中，2種小球分別代表硫原子和氧原子，則反應(yīng)為：
 
，反應(yīng)類型
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣和二氧化碳都是我們身邊最重要的化學(xué)物質(zhì)．在實(shí)驗(yàn)中，我們常根據(jù)反應(yīng)條件和所選擇的藥品狀態(tài)來確定氣體的發(fā)生裝置．請根據(jù)題目要求和所提供的氣體發(fā)生裝置（如圖所示），回答下列有關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室若用加熱高錳酸鉀固體的方法來制取氧氣，應(yīng)該選擇
 
裝置（填A(yù)或B）．用高錳酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)該選擇
 
裝置（填A(yù)或B）．制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量．
  （1）實(shí)驗(yàn)時，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是
 
．
（2）寫出這個實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（3）結(jié)論
 
占空氣體積的
 
．
（4）小倩設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是
 
（只寫一點(diǎn)）．從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至
 
處（填1、2、3、4），但實(shí)驗(yàn)測結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是
 
（其他合理答案均可）．（只寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中含有
 
、
 
和稀有氣體，它屬于
 
（“純凈物”、“混合物”），
 
（“有”、“沒有”）固定的組成和性質(zhì)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字（I為碘元素符號）．由此，你得到的信息和作出的推測是：
（1）以下說法正確的是（
 
）
A．氯化鈉是由分子構(gòu)成的化合物      
B．“加碘食鹽”中的“碘”是指碘單質(zhì)
C.1Kg此食鹽中含碘酸鉀（35±15）mg，
D．“菜未燒熟不宜加入碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定
E．人體缺乏碘元素，則容易患骨質(zhì)疏松病
（2）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是多少？
（3）10g該食鹽含有碘元素的最大質(zhì)量？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中經(jīng)常用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　　）
A、調(diào)味用的食醋
B、雪碧飲料
C、純水降溫得到的冰水共存物
D、炒菜用的鐵鍋

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同步練習(xí)冊答案