【題目】下列是對初中化學(xué)中“三”的總結(jié)，不完全正確的一組是（?? ）
A.構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒：原子、分子、離子
B.滅火的三種方法：隔絕氧氣、降低著火點(diǎn)、清除或隔離可燃物
C.常見的三種防銹措施：保持潔凈和干燥、表面覆蓋保護(hù)層、改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)
D.清除污垢常涉及三種原理：乳化（如洗滌劑）、溶解（如干洗劑）、化學(xué)反應(yīng)（如酸液除銹）

【答案】B
【解析】解：A、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒：原子、分子、離子，故正確；
B、滅火的三種方法：隔絕氧氣、降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下、清除或隔離可燃物，著火點(diǎn)不能降低，故錯誤；
C、常見的三種防銹措施：保持潔凈和干燥、表面覆蓋保護(hù)層、改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)，故正確；
D、清除污垢常涉及三種原理：乳化（如洗滌劑）、溶解（如干洗劑）、化學(xué)反應(yīng)（如酸液除銹），故正確．
答案：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于描述電解水實(shí)驗的有關(guān)認(rèn)識或者結(jié)論中正確的是（ ）
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1：2
C.電解水的實(shí)驗可以證明原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D.在電解水的實(shí)驗中，每2份水分解可以生成2份氧氣和1份氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生產(chǎn)、生活中化學(xué)無處不在，下列說法正確的是（ ）
A.利用活性炭的吸附性可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.二氧化碳滅火器的滅火原理是隔絕空氣和提高可燃物的著火點(diǎn)
C.在金屬表面除油或刷漆的目的是隔絕氧氣和水蒸氣，防止腐蝕
D.化學(xué)肥料有利于植物的生長，大量使用不會引起環(huán)境污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方法能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是（?? ）
A.聞氣味
B.觀察顏色
C.倒入適量氫氧化鈉溶液
D.將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語表達(dá)的意義正確的是（?? ）
A.3H：3個氫分子
B.Mg+2：+2價鎂離子
C.Fe3+：鐵離子
D.N2：2個氦原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了驗證鋁、銀、鉻三種金屬的活動性，已知化學(xué)反應(yīng)：
①2Al+3CrSO4=Al2(SO4)3+3Cr ②Cr+2AgNO3=Cr(NO3)2+2Ag ③Ag和H2SO4不反應(yīng)
（1）根據(jù)上述反應(yīng)，得出這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是??? ， 寫出鉻與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式???。
（2）用三種藥品也能得出三種金屬的活動性順序，這三種藥品可能是???。
（3）上述實(shí)驗得出比較金屬活動性強(qiáng)弱的方法有：①???。②???。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列能證明水是由氫和氧兩種元素組成的是（?? ）
A.水的凈化
B.水的汽化
C.水的電解
D.水的蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（?? ）
A.干冰升華，形成白霧
B.咸菜長期放置在空氣中表面有一層“白霜”
C.澄清石灰水長期露置在空氣中液面有一層“白膜”
D.冷卻硝酸鉀的飽和溶液析出晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小雨同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，過濾，請問：
（1）加明礬的作用是??? ．
（2）過濾后得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！他的看法是否正確？??? ， 理由是??? ， 若要制取純水，還需采用的凈化方法是??? ．
（3）若該湖水中除含泥沙外還含有細(xì)菌．某自來水廠用湖水制自來水，則生產(chǎn)流程為：湖水→???→???→???→???→自來水（供選操作有：沉淀、吸附、消毒、過濾、蒸餾等）．

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同步練習(xí)冊答案