下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說明裝置氣密性良好的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):檢查裝置的氣密性
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是:通過氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系,依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞;一般用到的方法有:空氣熱脹冷縮法、注水法、抽氣或壓氣法等;據(jù)此進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:
A、該選項(xiàng)用的是空氣熱脹冷縮法,原理為:用手掌緊握試管壁,若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,松手后導(dǎo)管下端口上升一段水柱,則證明氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好;
B、該選項(xiàng)用的是注水法,原理為:向長頸漏斗中注水,直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面,且兩者液面差不再改變,就證明該裝置氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好;
C、該裝置未構(gòu)成封閉體系,即左邊的導(dǎo)管與大氣相通;無論該裝置氣密性是否良好,當(dāng)用針筒向試管內(nèi)打氣時(shí)試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生,故不能判斷氣密性是否良好;
D、該選項(xiàng)用的是壓氣法,原理為:用針筒向廣口瓶內(nèi)打氣時(shí)廣口瓶中氣體壓強(qiáng)增大,長頸漏斗的管中被壓入一段水柱,則證明氣密性良好,故能判斷氣密性是否良好.
答案:C.
點(diǎn)評:裝置氣密性的檢查是常考的實(shí)驗(yàn)題,也是一個(gè)難點(diǎn),掌握檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí)可以通過改變體系內(nèi)的壓強(qiáng)是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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質(zhì)量相同的SO3和SO2中,其氧元素的質(zhì)量比是( 。
A、3:2B、2:3
C、6:5D、5:6

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下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、無塵空氣
B、“花岡巖”大理石
C、“雪花”啤酒
D、“屈臣氏”蒸餾水

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下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、水是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
B、水是由氧元素、氫元素組成
C、一個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
D、一個(gè)氧分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下物質(zhì)的變化過程中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A、吃進(jìn)的食物一段時(shí)間被消化了
B、人參加課外體育活動時(shí)呼吸作用增強(qiáng)
C、水放進(jìn)冰箱一段時(shí)間后結(jié)成冰
D、用鹽酸除去鐵器表面的鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在反應(yīng)3A+2B═2C+D中,A、B兩物質(zhì)完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為3:4,若生成C和D共21克,則反應(yīng)消耗B質(zhì)量是( 。
A、6gB、8g
C、10gD、12g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別下列物品方法不正確的是( 。
選項(xiàng) 鑒別的物質(zhì) 鑒別的方法
A 冰和干冰 室溫(20℃)放置,過一段觀察是否有痕漬
B 水和雙氧水 加二氧化錳,觀察是否有氣泡
C 一氧化碳和二氧化碳 通入到石灰水中
D 二氧化錳和氧化銅 觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng) 事實(shí)或現(xiàn)象 解釋
A 水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮 原子間的間隔隨溫度改變而
改變
B 二氧化硫有刺激性氣味 二氧化硫分子有刺激性氣味
C FeSO4溶液和Fe2(SO43溶液顏色不同 溶液中所含的陽離子種類不同
D   濕衣服能晾干 分子總是在不斷運(yùn)動著
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

+3價(jià)元素R的化合物的化學(xué)式不會是( 。
A、R2(SO43
B、RO3
C、R(OH)3
D、RCl3

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