實驗室里常用
大理石（或石灰石）
大理石（或石灰石）
和
稀鹽酸
稀鹽酸
制取二氧化碳，制取CO2的反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）：
CaCO3 +2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3 +2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，收集CO2 的方法是
向上
向上
排空氣法（填“向上”或“向下”），因為CO2密度比空氣大．檢驗CO2的方法是
將氣體通入澄清的石灰水中，變渾濁，則說明該氣體是CO2
將氣體通入澄清的石灰水中，變渾濁，則說明該氣體是CO2
．
分析：此題涉及了實驗室制取二氧化碳常用的藥品的選擇，在選擇藥品時，本著簡單易行的原則，同時還要注意反應(yīng)產(chǎn)物及化學(xué)方程式的書寫正確；收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定；根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)驗證二氧化碳．
解答：解：用稀鹽酸和大理石或石灰石反應(yīng)，所得CO2氣流平穩(wěn)，氣體又較為純凈，而用其它的物質(zhì)要么反應(yīng)速度無法控制，要么制的氣體不純，所以選用稀鹽酸和石灰石制CO2最合適；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3 +2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定，二氧化碳能與水反應(yīng)，能溶于水，密度大于空氣密度，故用向上排空氣法；檢驗二氧化碳?xì)怏w，把氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，說明氣體為二氧化碳．
故答案為：稀鹽酸；石灰石（或大理石）；CaCO3 +2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；向上；將氣體通入澄清的石灰水中，變渾濁，則說明該氣體是CO2．
點評：選擇氣體的收集方法時需要考慮的因素比較多，除了要考慮氣體的密度和溶水性之外，還要考慮氣體是否有毒，是否與水反應(yīng)，是否與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

35、了解一下身邊的二氧化碳．
（1）實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實驗裝置（如圖甲），對其中的氣體發(fā)生裝置部分進(jìn)行了改進(jìn)（如圖乙）

A．寫出標(biāo)號儀器的名稱a
長頸漏斗
b
集氣瓶
c
鐵架臺
d
試管

B．說明該同學(xué)進(jìn)行實驗改進(jìn)的目的
可控制試驗，隨開隨關(guān)

C．寫出兩種檢驗b中已充滿二氧化碳?xì)怏w的方法；①
帶火星的木條在瓶口熄滅
；②
被石灰水潤濕的玻璃片在瓶口變白
．
（2）“珠穆朗瑪變矮了”，這是中央電視臺2005年5月《東方時空》中的一個節(jié)目標(biāo)題，這是大自然又一次發(fā)出的警告：地球正在變暖！溫室效應(yīng)的影響已刻不容緩．
A科學(xué)家普遍認(rèn)為造成溫室效應(yīng)的主要原因是
大量含碳燃料的燃燒

B聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室效應(yīng)氣體排放量，以控制日趨研制的溫室效應(yīng)．綠色植物通過
光合
作用吸收CO2，通過
呼吸
作用將CO2釋放到大氣中．
（3）為了減緩溫室效應(yīng)，我們每個人都可以從自己身邊做起，比如說雙面使用紙張
少坐汽車多步行或騎自行車（其它合理答案均可）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
，②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
BC
BC
（選填字母），檢驗該發(fā)生裝置氣密性的方法是
向長頸漏斗里加水至沒過漏斗口，用止水夾夾住導(dǎo)管右端的乳膠管，再繼續(xù)向長頸漏斗里加水，如果漏斗里水位高于漏斗外，且一段時間水位保持不變，則說明氣密性良好
向長頸漏斗里加水至沒過漏斗口，用止水夾夾住導(dǎo)管右端的乳膠管，再繼續(xù)向長頸漏斗里加水，如果漏斗里水位高于漏斗外，且一段時間水位保持不變，則說明氣密性良好
．
（3）若用A作為氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（4）實驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，現(xiàn)發(fā)生裝置選擇下圖F，收集裝置選擇下圖G．

①選用F作為氫氣發(fā)生裝置的優(yōu)點是
可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
．
②G裝置若用于排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從
b
b
端（選填“a”或“b”，下同）通入；若用于排水法收集氫氣時，瓶中先裝滿水，氫氣應(yīng)從
b
b
端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
，②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
BC
BC
（選填字母），檢驗二氧化碳已收集滿的方法是
將燃著的木條靠近集氣瓶口，若木條迅速熄滅，證明已收集滿二氧化碳
將燃著的木條靠近集氣瓶口，若木條迅速熄滅，證明已收集滿二氧化碳
．
（3）若用A作為氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；若用B作為氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
．②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
，可選用的發(fā)生裝置
B
B
（填序號），可選用的收集裝置是
C
C
（填序號）．
（3）若用A作為氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．若用B作為氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（4）實驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
．收集氫氣的裝置如右圖所示，該裝置若用于排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從
b
b
端（選填“a”或“b”，下同）通入；若用于排水法收集氫氣時，瓶中先裝滿水，氫氣應(yīng)從
b
b
端通入．

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