【題目】用化學符號表示

(1)地殼中含量最多的元素______;

(2)氫元素______

(3)氫氣______;

(4)鈣原子______

(5)兩個碳原子______;

(6)鈉離子______;

(7)氟離子______;

(8)三個氫氧根離子______;

(9)氯化鐵______;

(10)兩個水分子______

(11)二氧化碳中碳元素顯+4價______;

(12)保持二氧化碳化學性質的最小微粒______;

【答案】O H H2 Ca 2C Na+ F- 3OH- FeCl3 2H2O CO2

【解析】

(1)地殼中含量最多的元素是氧元素,其元素符號為O,故填O;

(2)氫元素的元素符號為H,故填H;

(3)氫氣的化學式為H2故填H2;

(4)鈣原子的符號為Ca,故填Ca;

(5)兩個碳原子的符號為2C,故填2C;

(6)鈉離子的符號為Na+,故填Na+;

(7)氟離子的符號為F,故填F;

(8)三個氫氧根離子的符號為3OH故填3OH;

(9)氯化鐵的化學式為FeCl3故填FeCl3;

(10)兩個水分子的符號為2H2O,故填2H2O;

(11)二氧化碳中碳元素顯+4故標為;

(12)保持二氧化碳化學性質的最小微粒是二氧化碳分子,其符號為CO2,故填CO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖2中的A、B、C、D表示四種物質,在高溫條件下,A和B反應生成C和D。

(1)每個A分子是由_________構成的;

(2)反應后,生成D和C兩種粒子的個數(shù)比為____;

(3)下列結論中,正確的是____。

a.反應前后各元素化合價均發(fā)生改變

b.反應前后分子的個數(shù)沒有改變

c.B和C屬于氧化物

d.A物質中氫元素的質量分數(shù)為25%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.

(1)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,反應的化學方程式為______;b中收集到的氣體是_____.正負兩極產(chǎn)生氣體的體積比為_________;質量比為________;該實驗說明水是由______組成的.

(2)云南水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 ______檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用________的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是 ________。

(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑,則R是_________(填化學式)

(4)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 _________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求填空

(1)Na2Cr2O7中,Cr元素的化合價為________

(2)在化學方程式“4FeS2 +m O2 =2Fe2O3 + n SO2”中,m=____;

(3)在反應“2C2H5SH + 9O24CO2 + 2X + 6H2O”中,X的化學式為________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)分子和原子的知識,下列敘述錯誤的是( 。

A. 10mL酒精和10mL水混合,體積小于20mL,說明分子間有間隔

B. 夏天汽車輪胎容易膨脹,是溫度升高,氣體分子間隔變大

C. 墻內花開墻外香,是因為分子在不斷運動

D. 分子的質量很小,一個水分子的質量約是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】I:化學是一門以實驗為基礎的學科,請根據(jù)圖回答問題。

(1)圖(a)中儀器a的名稱是________;在連接c和d時,使d較容易插入c中的措施是_________;如果采用圖乙的操作,可能造成的后果之一是_________。

(2)圖(c)是某同學稱取氯化鈉的操作,請你指出該同學錯誤操作是_________,該同學稱取氯化鈉的實際質量是_________g。

II:蠟燭及其燃燒的探究

實驗探究步驟

觀察物質的性質、

變化、現(xiàn)象

結論、解釋

⒈觀察蠟燭的制作材料

燭芯棉線、外殼石蠟

由石蠟制成

⒉點燃前

(1)觀察蠟燭

乳白色固態(tài)圓柱狀

顏色:乳白色 狀態(tài):固態(tài)

(2)切一塊石蠟,投入水中

浮在水面上,難溶于水,硬度小

密度________,難溶于水,硬度小

⒊點

(1)用火柴點燃蠟燭,觀察蠟燭火焰

火焰分三層

石蠟具有可燃性,其火焰分三層

(2)取一根火柴,迅速平放在火焰中,1s后取出

火柴桿接觸外焰部分變黑

外層溫度最高,加熱時應用________

(3)用一干燥燒杯,罩在火焰上方,片刻,取下火焰上方的燒杯,迅速向燒杯內倒入少量石灰水,振蕩

燒杯內壁有___________

澄清石灰水___________

蠟燭燃燒生成了水和________,說明蠟燭的組成中一定有碳、氫元素,可能含有氧元素。

熄滅蠟燭

(1)將蠟燭熄滅觀察

有白煙產(chǎn)生

白煙_____(填能或者不能) 燃燒

白蠟燭燃燒時先由固態(tài)轉變成液態(tài),再汽化,而后燃燒;

現(xiàn)象中的物質白煙是___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖實驗,回答以下問題

(1)寫出A裝置中反應的化學方程式 _________

(2)將噴有紫色石蕊試液的紙花,放入集氣瓶B中,觀察到的現(xiàn)象是____。

(3)寫出C裝置中反應的化學方程式_________

(4)河水經(jīng)過D裝置后得到的水是______(填“純凈物”或“混合物”)。

(5)下列敘述中不正確的是_________________。

A.水體污染會危害人體健康 B.生活中養(yǎng)成良好的用水習慣

C.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放 D.禁止使用農藥、化肥,以免造成水體污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進行實驗。

(1)在玻璃容器內還可以看到有大量_______生成,該生成物名稱為__________,其化學反應的符號表達式為__________。

(2)請完成實驗報告:

實驗目的

實驗現(xiàn)象

實驗結論

測定空氣中______的體積分數(shù)

白磷著火燃燒,活塞_______,最后停在刻度約為________ (填整數(shù))的位置上

空氣的成分按體積計算,氧氣約占______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】點燃兩支蠟燭,分別放在白鐵皮架的兩個階梯上,把白鐵皮架放在燒杯里(如圖所示)。沿燒杯內壁緩緩傾倒二氧化碳。

(1)向燒杯中傾倒二氧化碳時,觀察到的現(xiàn)象是: ____________

(2)該實驗說明:_____________________

(3)由上述結論可推斷CO2的重要用途之一是 ___________。

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