請將體現(xiàn)下列實驗操作目的的正確選項，填在對應的橫線上。

A．防止藥品污染 B．防止試管破裂 C．防止實驗誤差 D．防止液體濺出

（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱。_____

（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上。_____

（3）過濾時，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。____

（4）量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視。____

BADC 【解析】 試題（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱，是為了防止試管因為受熱不均而炸裂，故選B；（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上，是為了防止再次使用時污染藥品，故選A；（3）過濾時，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中，玻璃棒的作用是引流，防止液體濺出，故選D；（4）量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視，是為了防止實驗誤差，故選C。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：2.1.2氧氣的制取 題型：單選題

檢查裝置的氣密性有下列操作步驟，其正確的操作順序為(　　)

①用帶導管的橡皮塞塞緊試管口

②用手掌捂在試管的外壁，使管內(nèi)氣體受熱膨脹

③把導管的一端插入盛有水的燒杯中

④把手移開，觀察導管內(nèi)水位是否上升形成一段水柱

⑤觀察導管口是否有氣泡產(chǎn)生

A. ①③②⑤④ B. ①②③④⑤

C. ①③②④⑤ D. ②①③⑤④

A 【解析】 檢查裝置氣密性的基本步驟：按要求裝配好儀器、再將導管放入水中然后才能用手握住試管外壁看有無氣泡，最后要把手移開觀察導管里水面是否上升形成水柱。故選A。

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：2.1.1氧氣的性質(zhì)和用途 題型：單選題

空心菜是您喜歡吃的蔬菜之一，剛炒熟的空心菜嫩、綠、脆香多汁，令您饞涎欲滴，而端上桌一兩分鐘就逐漸變黑，這可能是與空氣中的( )有關(guān)

A. 氮氣 B. 稀有氣體 C. 氧氣 D. 二氧化碳

C 【解析】 空氣中的氧氣化學性質(zhì)比較活潑，可與多種物質(zhì)發(fā)生反應，故選C。

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：3.1.1微粒的性質(zhì) 題型：實驗題

以下是小瑛和小方設計的證明微粒運動的實驗：小方的實驗如圖中(1)所示，圖(2)是小瑛的實驗，在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞試液浸過。

(1)小瑛觀察到的現(xiàn)象是________________________________。

(2)小方觀察到的現(xiàn)象是_______________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是濃氨水比酚酞______(填“易”或“難”)揮發(fā)，小方在大燒杯外放一杯酚酞試液的目的是__________。

濾紙變紅， 小瓶里的濃氨水不變色燒杯A中的液體由上到下逐漸變紅，燒杯B、C中的液體不變色易做對照，說明酚酞變紅與空氣中的成分無關(guān) 【解析】 無色酚酞試液是一種常用的酸堿指示劑，具有遇堿性物質(zhì)變紅的特性。濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣易溶于水形成的溶液顯堿性．就以上兩位同學設計的實驗來看，小芳設計的實驗比較嚴密，如在大燒杯外放置一裝有無色酚酞試液的燒杯與大燒杯內(nèi)的無色酚酞試液形成對比，...

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：3.1.1微粒的性質(zhì) 題型：簡答題

如圖所示，取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指堵住針筒末端的小孔，再將栓塞慢慢推入。吸入________的那支注射器的栓塞容易被推入。氣體物質(zhì)中微粒之間的空隙比液體物質(zhì)中微粒之間的空隙________，所以________比較容易被壓縮。

空氣大氣體 【解析】 吸有空氣的注射器比吸有水的注射器容易壓縮，因為氣體物質(zhì)分子間的間隔大，液體物質(zhì)分子間的間隔小。

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學試卷－第1單元 走進化學世界 單元測試卷 題型：單選題

對下列事故的應急措施正確的是( )

A. 若灑出的酒精在桌子上燃燒立即用濕抹布撲蓋

B. 酒精燈內(nèi)酒精不足時，可以向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精

C. 萬一藥液濺到眼睛里，應立即揉揉眼睛，緩解一下

D. 家用電器著火時刻立即用水澆滅

A 【解析】 A、若灑出的酒精在桌上燃燒起來，應立即用濕抹布撲蓋，這樣可以隔絕氧氣，從而起到滅火的目的，故A正確；B、向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精容易引起火災，故B錯誤；C、藥液濺到眼睛里，揉揉眼睛會使藥液進入眼睛里面，造成更大的傷害，故C錯誤；D、家用電器著火首先要切斷電源，而不能用水澆滅，故D錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學試卷－第1單元 走進化學世界 單元測試卷 題型：單選題

以下實驗基本操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、向試管中滴加液體時，應將膠頭滴管豎直懸空在試管的上方，伸入試管內(nèi)或接觸試管會導致污染試劑，錯誤；B、加熱試管中的液體時，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對準藥品固定加熱。試管口向上傾斜，與桌面呈45°角，正確；C、向試管中加入塊狀或大顆粒固體時，應將試管橫放，將固體放在試管口，然后將試管慢慢豎起，使固體滑到試管底； 將試管直立，將固體...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學試卷－第1單元 走進化學世界 單元測試卷 題型：選擇題

科學上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學變化”，下面對化學變化中“新物質(zhì)”的解釋，正確的是( )

A. “新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)

B. “新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)

C. “新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)

D. “新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)

D 【解析】 A、自然界中存在的物質(zhì)也可能屬于新物質(zhì)，例如對過氧化氫分解生成水和氧氣來說，水是自然界中存在的物質(zhì)，屬于該反應生成的新物質(zhì)，故A不正確； B、物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面變化可能是物理變化，不一定有新物質(zhì)生成，故B不正確； C、元素相同也可能是新物質(zhì)，例如過氧化氫分解生成水和氧氣，過氧化氫和水的組成元素相同，但是它們屬于不同的物質(zhì)，故C不正確； D、化學變化中...

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科目：初中化學 來源：科粵版化學九年級1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究練習題 題型：單選題

在下列蠟燭燃燒的實驗中，對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A. 實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅

B. 實驗2冷且干燥的白瓷板表面無明顯變化

C. 實驗3外焰部分的火柴梗最先炭化

D. 實驗4將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁

B 【解析】 A、隨著蠟燭的燃燒，燒杯內(nèi)氧氣逐漸減少，且二氧化碳逐漸增多，所以蠟燭火焰會逐漸熄滅，所以A正確；B、由于不能和空氣充分接觸，蠟燭將發(fā)生不完全燃燒，白瓷板將變黑，所以B錯誤；C、火焰由三部分組成；內(nèi)焰、焰心、外焰，外焰溫度最高，所以加熱時要用外焰，所以C正確；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，所以內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁．所以D正確；答案：B。

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