今年科學(xué)家成功制備了一種含有銥元素（Ir）的帶一個單位正電荷的離子（四氧化銥正離子），結(jié)構(gòu)模型如圖所示，則該離子的符號為 ，其中銥元素的化合價是 ．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
小明同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈣和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后知道：氫氧化鈣和氫氧化鈉都能與二氧化碳反應(yīng)，二氧化碳通入石灰水中能產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象．于是小明同學(xué)提出了一個問題： ？
小明同學(xué)聯(lián)想到再做“固體碘溶解在酒精中”的實驗時，酒精作為溶劑，能溶解固體碘．酒精能否溶解氫氧化鈉和碳酸鈉呢？小明查閱資料并通過實驗獲知：氫氧化鈉不與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但能溶解在酒精中形成無色、透明的溶液．氫氧化鈉的酒精溶液與氫氧化鈉的水溶液化學(xué)性質(zhì)相似．碳酸鈉不與酒精反應(yīng)也不溶于酒精．
至此，小明同學(xué)對自己提出的問題有了清晰的解決方案．
（1）小明同學(xué)的解決方案是 ．
（3）寫出解決方案中涉及到的化學(xué)方程式： ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
用如圖所示的玻璃管進(jìn)行碳還原氧化銅實驗．
（1）當(dāng)A處的黑色固體變紅時，可觀察到B處的現(xiàn)象是 ．
（2）查閱資料發(fā)現(xiàn)：反應(yīng)生成的紅色固體除了銅以外還可能含有氧化亞銅（Cu2O），氧化亞銅可以與硫酸發(fā)生如下反應(yīng)：
Cu2O+H2SO4
Cu+CuSO4+X，該反應(yīng)中X的化學(xué)式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
圖甲中A是一種常見的酸，它能與黑色固體B反應(yīng)，B質(zhì)量為8克，將NaOH溶液漸漸加入到C中，生成藍(lán)色沉淀E的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示，在D中加入Ba（NO3）2溶液能生成一種不溶于稀硝酸的白色沉淀．
（1）A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 ；
（2）操作1的名稱是 ；
（3）NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（4）C溶液中加入NaOH溶液至恰好完全反應(yīng)時，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是 （ ）
A．將燃著的木條分別伸入瓶中 B．將帶火星的木條分別伸入瓶中
C．分別加入適量澄清石灰
水 D．分別加入蒸餾水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
（1） 寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a 、b 。
（2） 用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號），其中二氧化錳起 作用。
（3） 用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗氧氣是否集滿的方法是
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是 和 （填序號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列有關(guān)實驗的描述中，正確的是（ �。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚的煙霧
B．金屬銅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣
C．在點燃可燃性氣體前必須檢驗純度
D．二氧化碳通人紫色石蕊試液中，溶液變成藍(lán)色
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