我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是( )

A. 甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物

B. 生成物丙由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C. 參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為3：1

D. 生成物丙中碳、氫和氧元素的質(zhì)量比為1：4：1

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廣東省湛江市2019-2020學年九年級下學期4月月考化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是( )

A.發(fā)生裝置選用長頸漏斗和錐形瓶 B.反應(yīng)不需要加熱

C.實驗時先檢查裝置的氣密性 D.驗滿時將帶火星的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學 來源：2019年山東省德州市齊河縣中考一�；瘜W試卷 題型：計算題

某化工廠生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝袋上注明：碳酸鈉≥93%。為測定該產(chǎn)品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行了以下實驗：取12.0g純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g，再把120g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中，每次均充分反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

所加鹽酸的次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

稀鹽酸的質(zhì)量/g

30

30

30

30

燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g

186.2

214.4

243.6

273.6

請你據(jù)此分析計算：

（1）第_____次加入的稀鹽酸完全反應(yīng)了。

（2）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否合格？___（要求寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源：2019年山東省德州市齊河縣中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

某同學用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須有充足氧氣才能燃燒的實驗事實是（ ）

A.①② B.②④ C.①④ D.③④

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科目：初中化學 來源：2019年山東省德州市齊河縣中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學性質(zhì)的是（ ）

A.用氫氣填充探空氣球 B.一氧化碳用作燃料

C.干冰用作制冷劑 D.用25%~50%的酒精給高燒患者擦拭身體退熱

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科目：初中化學 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學年九年級下學期化學專題復習《微觀反應(yīng)示意圖》選擇題專項練習 題型：單選題

如圖是物質(zhì)甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖。下列說法正確的是

A.該化學反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.甲和乙屬于單質(zhì)，丙屬于化合物

C.參加反應(yīng)的甲與乙的分子個數(shù)比為1 : l

D.l個丙分子由1個甲分子和2個乙分子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學年九年級下學期化學專題復習《微觀反應(yīng)示意圖》選擇題專項練習 題型：單選題

科學家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是

A.屬于置換反應(yīng)

B.可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

C.其中甲醛屬于氧化物

D.化學方程式為：HCO＋O2===CO2＋H2O

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科目：初中化學 來源：2020年北京市居家學習成果階段性反饋（二）化學試卷 題型：單選題

如表是Na2CO3、NaCl的溶解度。依據(jù)表中數(shù)據(jù)和實驗回答問題。

溫度

Na2CO3

NaCl

20℃

21.8g

36.0g

30℃

39.7g

36.3g

20℃時，向2只盛有100g水的燒杯中，分別加入30g兩種固體，充分溶解上述溶液為飽和溶液的是（　　）

A. ① B. ①② C. ② D. 無

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科目：初中化學 來源：新疆吐魯番市高昌區(qū)2018-2019學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

某物質(zhì)加熱分解產(chǎn)生氧化銅和水。則該物質(zhì)含有的全部元素是

A.Cu、O B.Cu、O、H C.O、H D.Cu、H

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