18.將化學(xué)知識系統(tǒng)化,有助于對問題的認(rèn)識.請你參與下列有關(guān)分類問題的討論.
(1)無機(jī)化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進(jìn)行分類.在K、H、O、N四種元素中任意選擇三種組成合適物質(zhì),將其化學(xué)式分別填在下面②、⑥的橫線上.

請將上面③、④兩種堿繼續(xù)分類,可分為可溶性和不溶性.
(2)化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系.下表中X、Y符合如圖所示關(guān)系的是AD(選填下列表中選項(xiàng)).
ABCD
X化合反應(yīng)置換反應(yīng)化合物鈉鹽
Y氧化反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)氧化物碳酸鹽

分析 (1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、物質(zhì)分類的知識、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
(2)根據(jù)反應(yīng)類型的特點(diǎn)以及物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)來解答該題.

解答 解:(1)②所對應(yīng)是酸,根據(jù)題目所提供的元素,硝酸符合題意,其化學(xué)式為:HNO3
⑥所對應(yīng)的是鹽,根據(jù)題目所提供的元素,硝酸鉀符合題意,其化學(xué)式為:KNO3
③、④均屬于堿,將兩種堿繼續(xù)分類,考慮其水溶性,可分為可溶性堿和不溶性堿.
故答案為:②HNO3;⑥KNO3;可溶性和不溶性.
(2)圖示所示X、Y的關(guān)系是交叉關(guān)系.
A.化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);有些化合反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),有些不屬于氧化反應(yīng);氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng),有的不屬于化合反應(yīng);化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系,故正確.
B.置換反應(yīng)是指單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物的反應(yīng),而復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外的兩種化合物的反應(yīng),所以置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)即X和Y不存在交叉關(guān)系,故錯(cuò)誤;
C.化合物是指由多種元素組成的純凈物,而氧化物是指由兩種元素組成的化合物,屬于包含關(guān)系,所以X和Y不存在交叉關(guān)系,故錯(cuò)誤;
D.有的鈉鹽屬于碳酸鹽,例如碳酸鈉,有的鈉鹽不屬于碳酸鹽,例如硫酸鈉,所以X和Y存在交叉關(guān)系,故正確.
故選AD.

點(diǎn)評 本題難度不大,根據(jù)圖示確定X和Y之間的關(guān)系、充分理解概念之間的聯(lián)系是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.2013年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會,曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇.某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng).
【提出問題】
(1)怎樣鑒別真假黃金?
(2)怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性?
【查閱資料】
(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品.
【實(shí)驗(yàn)藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣,說明此樣品為假(選填“真”或“假”)黃金.
(2)探究鈀的金屬活動(dòng)性
依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動(dòng)性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動(dòng)性比鉑強(qiáng)
初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)殂y>鈀>鉑.
【廢液處理】
(1)轉(zhuǎn)化成沉淀.小組同學(xué)將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)白色沉淀.寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3或PdCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Pd(NO32(寫出一個(gè)即可).
(2)通過科學(xué)合理的方法進(jìn)一步回收金屬鈀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素,許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān).
(1)碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外,還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀,這種物質(zhì)的化學(xué)式為C60
(2)葡萄糖是一種重要的物質(zhì),在人體組織里,葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成兩種氧化物,同時(shí)釋放能量.試寫出該化學(xué)方程式C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.
(4)小剛同學(xué)對碳及其重要化合物知識進(jìn)行歸納、整理,并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.請回答下列問題:
①寫出括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式CO;
②轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Na2CO3→CO2的 反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng);
③CO2常用于滅火,但鎂著火不能用 CO2滅火,原因是它們能發(fā)生反應(yīng),請寫出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖是A、B、C、D、E五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)D中X=8.
(2)A、B、C、D、E五種粒子中,屬于同種元素的是AB(填序號).
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D、E中的C(填序號)相似.
(4)E形成的物質(zhì)在空氣中耐腐蝕的原因是4Al+3O2═2Al2O3(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.常用燃燒法測定有機(jī)物的組成.現(xiàn)取2.3g某有機(jī)物在足量的氧氣中完全燃燒,生成4.4g CO2和2.7g H2O.對該物質(zhì)的組成有下列推斷:①一定含C、H元素;②一定不含O元素;③可能含O元素;④一定含O元素;⑤分子中C、H、O的元素質(zhì)量比為12:3:8.其中正確的是( 。
A.①②B.①⑤C.①③⑤D.①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列敘述中不符合質(zhì)量守恒定律的是(  )
A.木炭燃燒后剩余的灰燼的質(zhì)量比木炭少
B.鐵絲在氧氣中燃燒后生成物的質(zhì)量比鐵絲重
C.鎂條完全燃燒后生成的白色物質(zhì)的質(zhì)量等于鎂條質(zhì)量加上參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量
D.水加熱變成水蒸氣質(zhì)量不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B.鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)鐵釘表面有紅色物質(zhì)生成
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光
D.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量濃霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(  )
A.
驗(yàn)滿
B.
液體取用
C.
過濾
D.
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.氮?dú)獾姆(wěn)定性--用作保護(hù)氣
B.活性炭的吸附性--用于防毒面具
C.干冰升華吸收熱量--可用于人工降雨
D.氧氣的可燃性--用作火箭的燃料

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同步練習(xí)冊答案