甲、乙、丙、丁、X都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖8所示.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;  部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去.
(1)若上述物質(zhì)由C、O、Fe三種元素中的一種或幾種組成. 已知甲是常見(jiàn)的滅火劑,甲的化學(xué)式是
 
,丙和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(2)若上述物質(zhì)由H、C、O、Fe四種元素中的一種或幾種組成,且只有一種物質(zhì)中含有金屬元素,并將題目中“丙-乙”改為“丙→乙”.已知甲也可用于滅火.
①甲的化學(xué)式是H2O  則X的化學(xué)式是
 
;乙的化學(xué)式是
 

②丙→丁的化學(xué)方程式是
 
,此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,反應(yīng)類型的判定,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:(1)甲是常見(jiàn)的滅火劑,可知甲為二氧化碳,甲、乙、丙之間的轉(zhuǎn)化可以是碳、一氧化碳和二氧化碳的轉(zhuǎn)化,則X可以是碳,丙為一氧化碳,那么丁為鐵,而乙是四氧化三鐵,據(jù)此分析;
(2)甲可以用于滅火,甲為水,X能夠轉(zhuǎn)化為水和丙,且丙能轉(zhuǎn)化為水,因此丙可以為氧氣,X為過(guò)氧化氫,只有一種物質(zhì)含有金屬元素,所以可以推斷丁為四氧化三鐵,那么乙為二氧化碳,二氧化碳和堿反應(yīng)能夠生成水,這與最初的推斷相符,故可以據(jù)此答題.
解答:解:(1)甲是常見(jiàn)的滅火劑,可知甲為二氧化碳,甲、乙、丙之間的轉(zhuǎn)化可以是碳、一氧化碳和二氧化碳的轉(zhuǎn)化,那么X若為碳單質(zhì),則丙為一氧化碳,那么丁為鐵,而乙是四氧化三鐵,所以丙和乙的反應(yīng)為一氧化碳和四氧化三鐵的反應(yīng),反應(yīng)的方程式為:4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2;
(2)甲為水,甲、X和丙之間可以相互轉(zhuǎn)化,可以是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣,氧氣反應(yīng)產(chǎn)生水,因此丙為氧氣,那么X為過(guò)氧化氫,只有一種物質(zhì)含有金屬元素,所以可以推斷丁為四氧化三鐵,故可以寫(xiě)出丙生成丁的反應(yīng)是3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),故為化合反應(yīng).
故答案為:(1)CO2   4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2;
(2)H2O2  CO2  3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4    化合.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握碳和碳的化合物的性質(zhì)及過(guò)氧化氫、水、氧氣之間的轉(zhuǎn)化,并能夠根據(jù)它們的性質(zhì)來(lái)選擇合適的物質(zhì)反應(yīng)得到所需要的物質(zhì),從而完成推斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)式一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),如圖1--2是教科書(shū)上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖.
(1)圖1是利用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的
 

(2)圖2是驗(yàn)證分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),A燒杯盛有蒸餾水稀釋過(guò)的酚酞溶液,B燒杯盛有少量濃氨水,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)A燒杯中的液體由無(wú)色變?yōu)?div id="2eam4cg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,通過(guò)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝌?yàn)證的分子性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、鎂條在空氣中燃燒
B、加熱高錳酸鉀制取氧氣
C、分離液態(tài)空氣制取氧氣
D、二氧化碳與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、白菜腐爛B、菜刀生銹
C、水的沸騰D、煤氣燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下要求寫(xiě)出化學(xué)式或化學(xué)方程式
天然氣的主要成分
 

乙醇燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們填寫(xiě)的“畢業(yè)生登記表”需要長(zhǎng)期保存,因此書(shū)寫(xiě)時(shí)必須使用(  )
A、碳素筆B、圓珠筆
C、紅墨水筆D、鉛筆

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列解釋錯(cuò)誤的是( 。
A、“酒香不怕巷子深”,說(shuō)明分子在不停運(yùn)動(dòng)
B、熱脹冷縮,說(shuō)明分子的大小隨溫度升降而改變
C、10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,說(shuō)明分子之間有間隔
D、1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子,說(shuō)明分子體積和質(zhì)量都很小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們已學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的物質(zhì)分類,以下物質(zhì)中既屬于純凈物又屬于氧化物的是( 。
A、充分加熱氯酸鉀和二氧化錳后的剩余固體
B、可樂(lè)
C、水和冰的混和物
D、高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)中,小組同學(xué)從西江取了一定量的水做水樣,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題.
(1)用如圖簡(jiǎn)易凈水器對(duì)水樣進(jìn)行初步凈化.其中使水樣通過(guò)(填字母)
 
層主要除去固體不溶性雜質(zhì),通過(guò)(填字母)
 
層以除去一些可溶性雜質(zhì)及臭味.
A.小卵石     B.石英砂   C.活性炭
(2)檢驗(yàn)凈化后的水是軟水或硬水的方法是(填字母)
 

A.用肥皂水      B.加熱煮沸C.蒸餾
(3)為了確定水的組成,課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式
 
.與電源兩極相連的兩端,正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為
 

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