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某物質燃燒的化學方程式如下2X+9O2 數(shù)學公式 6CO2+6H2O,則該物質的化學式是


  1. A.
    CH4
  2. B.
    C2H4
  3. C.
    C3H6
  4. D.
    C4H8
C
分析:根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后原子的種類和個數(shù)都不變,將反應物和生成物的原子種類和個數(shù)對比即可得出X的化學式.
解答:生成物質的氫原子個數(shù)為12,碳原子個數(shù)為6,氧原子個數(shù)為18;反應物中現(xiàn)在已知的是18個氧原子,所以在式子“2X”中應該有12個氫原子和6個碳原子.則X的化學式為:C3H6
故選C.
點評:該題還可以運用逐個帶入的辦法,將四個備選項逐個帶入化學表達式中,看那一個能符合質量守恒定律.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網硫或含硫物質在空氣中燃燒生成SO2,SO2是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體.
(1)下列環(huán)境問題與SO2的排放有關的是
 

A.溫室效應       B.酸雨          C.白色污染       D.臭氧空洞
(2)某工廠每天燃燒含硫1%的煤200t,若某煤中的硫全部轉化為SO2,則該工廠每天產生SO2
 
t.向煤中加入石灰石可減少SO2的排放量,在石灰石和氧氣的作用下SO2最終轉化成CaSO4,請寫出有關反應的化學方程式:
 

(3)產生SO2的途徑很多.小明在實驗室選取足量鋅與適量的濃硫酸反應制取SO2,反應
的化學方程為:Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O,反應一段時間后,老師指出還可能生成另外一種氣體.請根據(jù)鋅的化學性質,推斷出此氣體的名稱,并解釋其原因.
(4)我國的環(huán)境空氣質量標準中對空氣中SO2最高濃度(單位體積的空氣中所含SO2的質量)限值如下表所示:
濃度限值(mg/m3
一級標準 二級標準 三級標準
0.15 0.50 0.70
為測定某地區(qū)空氣中SO2的含量,某環(huán)保小組按右圖裝置進行如下實驗:向試管中加入一定量的含碘(I2)1.27mg的碘水,再加入2~3滴淀粉溶液(淀粉遇I2變藍色),通過抽氣裝置抽氣,使空氣有導氣管進入試管與碘水充分接觸,當溶液由藍色變?yōu)闊o色時,恰好完全反應.化學方程式是:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI.若該實驗中進入試管的空氣總體積為100L.請通過計算說明該地區(qū)空氣中SO2的濃度級別.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(1)圖1是探究物質燃燒條件的3個對比實驗.根據(jù)各實驗得到相應的燃燒條件有:
實驗1
實驗2
實驗3
(2)當劃火柴時,人們發(fā)現(xiàn)火焰在上直立火柴,火焰會慢慢熄滅,若慢慢傾斜倒立火柴,則燃燒更旺(如圖2),原因是:
 
;
(3)紙火鍋(圖3)在京城悄然興起,這種紙火鍋精巧漂亮,白色的底襯著火鍋食料,干凈、醒目;紙火鍋在使用時無煙、無味;不會被火點燃.紙火鍋燒不著的原因是
 
.人們常使用固體酒精做為紙火鍋加熱的熱源.小剛觀察到服務員用蓋子熄滅固體酒精.服務員利用的滅火原理是
 
.小剛無意中發(fā)現(xiàn),將飲用的某品牌碳酸飲料所放出的氣體噴在了燃燒著的固體酒精上,火焰熄滅.
【猜想與假設】
根據(jù)上述現(xiàn)象推測,該氣體是
 
,該氣體所具有的性質是
 

【實驗驗證】
將該氣體通入澄清石灰水,有白色沉淀生成,該反應的化學方程式是
 

(4)小莉同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體?
【查閱資料】小莉查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:
物質 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO3)2 MgCO3 Mg(OH)2
顏色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是
 
;
【提出猜想】分析資料,小莉認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
 
反應生成的;
【實驗探究】小莉設計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能
 

【實驗結論】根據(jù)小莉的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程:
 
、
 
;
【反思評價】通過上述實驗,你對燃燒有什么新的認識.
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