【題目】化學與生活、生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系,請用所學的化學知識回答下列問題:
(1)“水是生命之源”。使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,可用______檢驗硬水和軟水;生活中可以通過______降低水的硬度
(2)“共享單車”已走進城市的大街小巷,符合“低碳出行”理念,“低碳”指的是排放出含量較低的______氣體,“共享單車采用鋁合金作支架,鋁合金屬于______(填“純凈物”或“混合物”)
(3)煉鐵的主要原料是赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)、焦炭、空氣等,轉(zhuǎn)化過程如圖:
上述過程②中的反應為CO2+C2CO,反應前后化合價發(fā)生改變的元素是______。上述過程③中,CO與氧化鐵反應的化學方程式為______。
(4)新能源公交車環(huán)保節(jié)能,大大方便了市民的出行,氫能是未來最理想的能源,從環(huán)保角度分析,氫能最突出的優(yōu)點是______。
【答案】肥皂水 加熱煮沸 二氧化碳 混合物 碳元素 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 生成物是水,不污染環(huán)境
【解析】
(1)生活中區(qū)分硬水和軟水的常用方法是加入肥皂水,若浮渣多,泡沫少,該待測水為硬水;若浮渣少,泡沫多,該待測水為軟水;生活中可以通過加熱煮沸降低水的硬度;故填:肥皂水;加熱煮沸;
(2)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的二氧化碳氣體排放;鋁合金是合金,屬于混合物;故填:二氧化碳;混合物;
(3)反應CO2+C2CO,二氧化碳、碳、一氧化碳中碳元素的化合價分別是+4價、0、+2價,故化合價發(fā)生改變的元素是碳元素。
③中,CO與Fe2O3反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為。
(4)氫氣燃燒只生成水,不會對環(huán)境造成任何污染;故填:生成物是水,不污染環(huán)境。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】是棗莊人非常喜愛的三種特色美食,請回答:
(1)菜煎餅中煎餅富含糖類,蔬菜富含 (填一種有機營養(yǎng)素)。
(2)羊肉湯一端上來就能聞到香味,原因是 (填分子的一種性質(zhì))。
(3)炒辣子雞時要急火大油,若油不慎著火,可以采取的滅火方法是 (寫出一種即可),盛過辣子雞的餐具可用洗潔精清洗,這是利用了洗潔精的 作用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種同體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示:
(1)甲和乙的溶解度相等時溫度為_______。
(2)t2℃時,將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液,降溫到tl℃,甲和乙兩種溶液中析出晶體的質(zhì)量關系為甲_______乙(填“大于”“小于”或“等于”)。
(3)t2℃時,用70g乙的飽和溶液,加水___________g可以稀釋成20%的乙溶液。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向某AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Zn和Cu的混合粉末,充分反應后過濾,得到濾渣和藍色濾液,下列關于該濾渣和濾液的說法中,正確的是( 。
A. 濾渣中一定有Ag和Cu,一定沒有Zn
B. 向濾渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生
C. 向濾液中加入稀鹽酸,可能有白色沉淀產(chǎn)生
D. 濾液中一定含有,一定不含
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體在水中的溶解度曲線如圖1所示。在t3℃時,先向兩只各盛有100g水的燒杯中分別加入50g甲、乙,充分溶解后觀察到的現(xiàn)象如圖2所示;再將溶液溫度降至t1℃,結果如圖3所示。(圖中字母a、b、c、d為相應燒杯內(nèi)溶液的標號)
(1)燒杯①中溶解的是固體______(填“甲”或“乙”)。
(2)圖2和圖3中,燒杯內(nèi)的溶液一定為不飽和溶液的是_______(填燒杯內(nèi)溶液的標號)。
(3)t2℃ 時取一定量甲的飽和溶液加水稀釋成100g質(zhì)量分數(shù)為5%的甲溶液,需加水的質(zhì)量是_______。
(4)關于圖3中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是________。
A 燒杯②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定小于燒杯①中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
B 若兩燒杯都恒溫蒸發(fā)一定量的水,則兩燒杯中一定都有固體析出
C 若繼續(xù)降低溫度,兩燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都一定變小
D 保持溫度不變,若將兩個燒杯中的溶液混合并充分攪拌后,燒杯②中剩余固體質(zhì)量可能 不變(混合時沒有化學反應發(fā)生)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學離不開實驗:(化學方程式每個3分,其余每空1分)
(1)寫出圖1裝置中一種儀器的名稱________,該儀器的用途有________________。
(2)小志同學用的高錳酸鉀制氧氣,應選用圖1中的______裝置,該圖中的一處錯誤為________________,反應的化學方程式為_______________________。
(3)圖2中用甲制取少量的二氧化碳,該裝置的優(yōu)點是___________,反應的化學方程式________。乙中某調(diào)味品可代替甲中某藥品,請寫出該調(diào)味品中能與雞蛋殼發(fā)生反應的主要成分___________(填化學式)。用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練。
① 對固液殘留物進行過濾,應選擇圖1中_____(填標號)裝置,過濾時玻璃棒的作用是____;② 取上述少量濾液進行蒸發(fā),析出的固體中一定含有的物質(zhì)是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學方程式書寫正確的且符合題意的是_____
A.正常雨水的pH約為5.6的原因CO2+H2O=H2CO3
B.消石灰吸收二氧化硫Ca(OH)2+SO2=CaSO4+H2O
C.證明鐵和銅的活動順序2Fe+3CuCL2=2FeCl3+3Cu
D.電影《流浪地球》中,劉啟想到了木星表面是氫氣,從而想引爆木星,寫出引爆木星中發(fā)生的化學方程式_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是水的電解實驗。
(1)該反應的符號表達式為_____屬于_____反應(填基本反應類型);
(2)該實驗的結論是水是由_____組成的;
(3)在電解水的過程中,發(fā)生變化的微粒是_____(寫名稱,下同)不發(fā)生變化的最小微粒是_____;
(4)檢驗b管中產(chǎn)物的方法是用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞,看到的現(xiàn)象是_____;a、b兩種氣體的體積比約為_____,實驗操作中,發(fā)現(xiàn)兩者體積比偏大,造成體積比偏大的原因可能是_____。
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